松树金龟子课时训练.doc

七年级语文（下册）第四单元 第16课 松树金龟子（节选） 一．基础知识及运用。 1．可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于。还没有从失去自由所造成的抑中解脱出来。蟋蟀的一对细须本该很容易辨出声波并动起来，可我放了音乐后，结果还是老样子，三种试验对象，一种结果，对我表达感情的方式全都然处之。3．．5．6．10．从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同？请完成下表。 动物类别 感受色彩的能力 哺乳动物 许多飞禽有色的感受 11．文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12．从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　___________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．下列语句中的加点词语能去掉吗？为什么？ “狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　___________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_ 参考答案 1．衷郁晃漠3．4．科学研究需要巨大的勇气、睿智的猜测及敢于怀疑的精神。 5. (1)金龟子是怎样发声的。(2)金龟子为什么发声。 6. 作者猜想松树金龟子有可能是夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了他实事求是的科学态度。 7. 先找到它的发声部位，然后仔细观察，找不到特殊的发声器官，这样就断定是腹部最后一节跟鞘翅后翼摩擦而发声。 8. 不能。“有可能”表明这只是一种推测，而非肯定。 9. 第二句说的是它“叫的音”，第三句是说的它的“歌唱”，这里内容上有递进关系。 10．11．12．13． 3