八年级生物上册 第4单元 第1章 第2节 传粉与受精（第二课时）教案 （新版.docVIP

传粉与受精 2.能力目标 通过观察花的受精过程培养学生的观察能力、思维能力（难点）； 3. 情感、态度与价值观 通过学习传粉和受精过程之，使学生明白生命之艰辛。 教学方法与学法指导 4.本节内容较抽象，教师可使用直观教具展示花粉管的萌发，到达胚珠的情况，两个精子分别与卵细胞和极核融合的画面，点出这就是被子植物特有的双受精现象，学习过程可以让学生试着画图并标出图中各部分结构，已达到熟练掌握的目的。 5.课前准备 受精过程课件 教学环节及 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 （2分钟） 一朵花完整的花包括许多结构，最重要的结构是什么？”“为什么？”在学生对问题作出回答以后，便直奔课题。 结合课前观察花的受精过程，想一想花与果实和种子的关系。 复习为新课起承上启下的作用，调动学生的积极性，为理解受精过程作铺垫。 自主学习 (10分钟) 出示自学指导：请 同学们认真默读课本P10—11页上的内容思考：绿色开花植物的生殖和发育过程也要经过精子和卵细胞的结合。那么在一朵花里，形成精子和卵细胞的部位在哪里？它们是怎样融合形成受精卵的？果实和种子是怎样发育的?”然后让学生带着问题看书自学并找出以下问题： 1指出雌蕊的结构。 2描述受精的过程。 让学生直观感受受精作用的过程，理解受精的概念。促使学生被动的接受新知识变为通过观察与思考，主动的探索新知识。 归纳终结 （8分钟） 引导学生自己归纳终结本节的知识点 纠正知识上的错误 画出知识框架 花粉粒→长出花粉管，不断伸长→到达子房进入胚 卵细胞→受精卵 珠→释放出两个精子 双受精 2个极核→受精极核 （被子植物特有） 归纳终结本节的知识点 巩固记忆 小组交流展示 师生共同构建知识网络，进一步加深知识点的认识，要求学生合上课本，强化知识的认识。 达标检测 （10分钟） 出示当堂训练题 （1）从花粉萌发到进入子房前，精子存在于 A 胚珠中 B 花药中 C花粉管中 D子房壁中 （2）花粉进入胚珠的路线是A胚珠→柱头→花柱→子房 B柱头→子房→胚珠→花柱 C柱头→花柱→子房→胚珠 D柱头→子房花→柱→胚珠 出示检测题 要求学生独立完成； 检查学生的检测情况 要求小组互换进行批改 强调学生纠错 完成堂清 认真思考、独立完成训练题 小组交流 巩固知识点 完成达标检测 小组互换批改 反馈纠正 进行堂清 通过练习加强学生对所学知识的理解； 检查学生掌握的情况 把知识转化成应用能力