我县教育,文化,团委,妇联,关工委等部门有常态化工作品牌或经验总结.docVIP

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我县教育,文化,团委,妇联,关工委等部门有常态化工作品牌或经验总结

我县教育,文化,团委,妇联,关工委等部门有常态化工作品牌或经验总结 篇一:关工委先进经验总结 齐心协力促发展春风化雨育人才为切实落实上级主管部门及关工委关于开展创建“五 好” 关工委活动的工作部署, 我校关工委制定了 《实施方案》 , 遵照“领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、 活动经常效果好、积极探索创新好”的总体要求,结合学校 的实际,扎实开展创建“五好”关工委的活动,积极谋求发 展和创新。工作中,我们着眼细微,力求全面,积极动员老 教师发扬奉献精神,围绕教育中心工作,切实加强青少年思 想道德教育、法制教育和行为规范教育,齐心协力把学生培 养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,促进优 良校风、班风的形成,努力使学校的教育教学工作再上新台 阶。现将有关情况汇报如下: 一、机构健全,与时俱进,领导班子建设好 根据上级主管部门及关工委的要求,结合我校的实际情 况,配齐配好关工委组织,为关心下一代工作提供了有力的 组织保证。我校关工委主任由校长亲自兼任,聘请退休的老 教师担任副主任,学校行政班子其他成员均列入其中。充分 发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职 能,切实负起责任,关工委成员并经常与一线的教师、学生 进行交流,认真听取他们的意见和建议,共谋关工委工作的 发展。 学校为关工委提供专门活动场地,挂有牌子,提供办公 设备和用品。 二、责任明确,团结协作,骨干队伍作用好 退休的老教师是我们的宝贵财富,他们在做好关心下一 代工作方面有政治优势,经验优势。所以我校关工委非常重 视和发挥 “五老” 人员的主体作用, 积极宣传动员, 按照 “自 愿参加,量力而行”的原则,聘请退休老校长为我校关工委 顾问,聘请退休老教师参加到关心下一代工作中,使骨干队 伍不断壮大。 1、狠抓青年教师的师风师德教育。我校青年教师较多, 如何引导青年教师树立崇高师德、形成良好职业道德,是摆 在校关工委面前的一个重要课题。为做好这项工作 ,关工委 配合学校教导处组织师德演讲比赛,让教师从各个不同角度 表述他们对教师职业的理解、表述对学生的爱心。 2、指导青年成长。为了帮助青年教师成长,关工委成 员经常与青年教师谈心,和老师们一起交流探讨教学的有效 性,结合具体案例指导青年教师开展工作。 3、开展主题教育,加强对青少年的人生观教育。10 月 17 日下午,老校长鲍广多到学校开展“中国梦”主题教育宣 讲活动,他给全校师生做了题为“圆中国梦,从我做起”的 专题报告。全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内 涵和现实意义有了更深刻地认识,进一步鼓舞了斗志和增强 了信心,大家都表示自己将立足工作岗位,求真务实,拼搏 进取,为实现伟大中国梦而不懈奋斗! 三、规范管理,制度健全执行好 我校关工委在上级主管部门及关工委的指导和帮助下, 建立健全了各项规章制度,实现了规范化管理,保障了关心 下一代工作的顺利实施。 (一)是建立了学习汇报制度。相关领导按时参加工作 会议,遵照上级指示安排,科学制定工作计划并认真贯彻落 实。加强业务知识学习,提高工作管理水平。按时向学校领 导汇报工作情况,征求学校领导意见,争取学校领导的关心 和支持。 (二)是建立了会议制度。每学期召开不少于两次的工 作例会,包括对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论 和处理, 通报学校关工委工作有关情况, 学习关工有关材料, 讨论关工委工作计划、总结等,推动各项工作的落实。 (三)是建立了分工负责制度。关工委领导班子成员分 工明确,责任到人,各司其职,团结合作。结合学校实际, 做到每项工作都有人分工负责,平常工作由教务主任主持, 具体负责日常工作的协调、 开展, 确保每项工作都落到实处。 (四) 是计划与总结制度。 年初制定好关工委工作计划, 年底做好关工委工作总结,并及时将计划与总结报上级关工 委。 四、抓好教育活动,使活动经常效果好 学校关工委紧密围绕学校的中心任务,联系实际,有 组织、有领导、有计划地开展有实效的活动。 1、做好济贫扶困工作,开展爱心助学助困活动,帮助 学生快乐成长。我校在每年的“慈善一日捐”活动中,全体 教师积极行动,学生们纷纷拿出省下零用钱,献出自己的一 份份爱心。 “爱心助学基金会”的成立更为学校提供一个完 善的慈善平台,将让爱心、助人行为在内常态化,已成为学 校德育教育、学生全面发展的一项重要内容,深受学生和家 长的好评。 2、关爱特殊群体学生。 (1)摸清底细,了解情况,建立完善需特别关爱学生 群体档案。每个学期开学,学校就要求班主任摸清班级特殊 群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。通过师生谈 话形式,了解孩子在家在校的表现,分析了存在的问题,建 立《湖光小学特殊群体学生关爱与教育工作记录表》的特别 关爱学生成长档案。档

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