高考生物一轮精细复习 x3-1基因工程及其安全性(含生物武器)定时演练（含解析）.docVIP

选修三　现代生物科技专题 第1讲　基因工程及其安全性(含生物武器) (时间：30分钟)一、选择题 1．(2013·衡阳八中一模)基因工程是将目的基因转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养出工程生物或生产基因产品的技术。下列支持基因工程技术的理论有(　　)。 ①遗传密码具有通用性　②基因可独立表达　③基因表达互相影响　④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析　遗传密码具有通用性，可以保证目的基因在受体细胞中表达；基因可独立表达，可以保证目的基因的表达不受受体内基因或其他物质的影响；DNA作为遗传物质能够严格地自我复制，可以保证目的基因的遗传信息扩大。 答案　D 2．如图是表达新基因用的质粒的示意图，若要将插入到质粒上的A处，则切割基因时可用的是(　　)。 A．HindⅢ B．EcoR Ⅰ C．Eco B D．Pst Ⅰ 解析　A处有BamH Ⅰ、Eco B、Cla Ⅰ限制酶的切点，使用A～D中的Eco B切割时，才能让目的基因插入到A处。 答案　C ▲基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图判断下列操作正确的是(　　)。 A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 解析　由题图及题干信息知，目的基因两侧分别含—GGATCC—序列和－GATC－序列，若使用酶Ⅰ切割，只能切断一侧，不能切断另一侧，若使用酶Ⅱ切割，则可同时切断两侧，从而切出目的基因，同理，质粒中也含两种酶识别位点，且两识别位点均位于标记基因部位。若使用酶Ⅱ切割质粒，则可同时破坏两个标记基因，使用酶Ⅰ切割则可保留Gene Ⅰ作标记基因，故应选D选项。 答案　D 3．(2013·南昌二中模考)如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　)。 A．①④②③ B．①②④③ C．①②③④ D．①④③② 解析　限制性核酸内切酶能将DNA分子切割为DNA片段，符合图中①；DNA聚合酶在DNA复制过程中将脱氧核苷酸连接成DNA链，符合图中④；DNA连接酶能连接不同的DNA片段，符合图中②；解旋酶能打开DNA双链形成DNA单链，符合图中③。故A项正确。 答案　A 4．ch1L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。技术路线如图所示，对此描述错误的是(　　)。 A．ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 B．①②过程中使用的限制性核酸内切酶的作用是将DNA分子的磷酸二酯键打开 C．①②过程都要使用DNA聚合酶 D．若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株 解析　①②过程都要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶，而不用DNA聚合酶。 答案　C 5．(2013·广东四校联考)将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于(　　)。 A．蛋白质工程 B．细胞工程 C．胚胎工程 D．生态工程 解析　蛋白质工程是利用基因工程手段，包括基因的定点突变和基因表达对蛋白质进行改造，以期获得性质和功能更加完善的蛋白质分子。由题意知该技术属于蛋白质工程。 答案　A 6．下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是(　　)。 A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待 B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆 C．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散 D．对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权 答案　B 二、非选择题 7．(2013·吉林一中一模，40)继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题。 (1)获得人的生长激素基因的方法有从基因文库中获取、________、________等。 (2)在构建重组质粒的过程中，人的生长激素基因用________进行切割。人的生长激素基因之所以能“嫁接”到小鼠染色体的DNA上，原因是________________________________________________________________， 人的生长激素基因进入小鼠细胞内，且能维持稳定和表达的过程称为________