教育学生主动让座工作总结.doc

教育学生主动让座工作总结 篇一：2014学年学生思想教育工作总结 2014 学年学生思想教育工作总结根据市教育局德育工作的要求，结合中共中央国务院关于《加强未 成年人思想道德建设若干意见》，在校领导的正确领导之下，我校德 育处认真分析学校的实际情况，遵照学校的总体德育目标，充分发挥 德育工作在学校工作中的导向、动力和保证作用。把规范化的教育形 式和丰富多彩的活动结合起来,筑牢反分裂、反渗透思想路线，加强 师生爱国主义和民族团结教育，加强我校的德育教育工作。 一、明确德育工作指导思想 德育工作的指导思想就是为教育教学保驾护航。 我校德育处工作核 心就是“服务”两个字。作为德育处，就是要竭尽所能为学生服务、为 家长服务、为班主任服务、为领导服务。为此，德育处制定了与班主 任一起共同实践的工作准则：投入、高效。确保能够规范、创新、全 面的开展德育工作。 二、本年度展开的主要活动 1.反邪教责任书家长签订仪式 当前， 新疆较为浓厚的家庭和社会的宗教环境对学校师生产生了重 大影响，不同程度削弱了学校的正面教育，某一层面也纵容了邪教势 力的渗透。据此，学校展开反邪教责任书家长签订仪式，请父母在反 邪教方面做出表率，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整 个社会”的效果，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。 2.崇尚科学反对邪教讲座 抵御和防范宗教向校园渗透工作是今年学校德育工作的重要内容和首要任务。淡化宗教意识和氛围，逐步铲除滋生宗教极端思想、宗 教狂热的基础和土壤，已经成为我们与“三股势力”斗争的关键环节和 战略制高点。我校举办崇尚科学反对邪教讲座，从讲政治、讲大局的 战略高度，把各族青少年学生培养成政治立场坚定、听党的话、跟党 走的合格建设者和接班人，积极主动地采抵御和防范宗教向校园渗 透。从正面回应和引导学生正确认识和对待宗教，树立马克思主义宗 教观，提高抵御宗教极端思想渗透侵蚀的能力。 3.民汉班结对子活动 我校既有汉族学生，也有民族学生，通过开展民汉班学生结对子活 动，形成互帮互助、共同进步的良好氛围，促进民族学生和汉族学生 的了解和团结，使他们在实践中深刻理解什么是“三个离不开”。 4.针对 3.1、5.22 暴恐活动一个发言声讨活动 充分发挥课堂教学的主导作用，积极拓展教育引导途径和渠道，引 导全校师生通过展开针对 3.1、5.22 暴恐活动一个发言声讨活动 ，深入揭批宗教极端思想鼓吹的错误观点，揭露暴恐活动对各族人民 生命和情感造成的严重伤害， 教育引导各族师生认清暴力恐怖事件的 真相，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，教育学生正确认 识和对待宗教、民族和文化，自觉抵御宗教极端思想、不良社会思潮 向校园渗透，绝不在校园内给错误思想提供传播空间和渠道。 5.“净网”活动：所有学生登记 QQ 号、电话、邮箱，防止网络、电话 传播恐怖信息当前多媒体、 自媒体传播工具已成为传播宗教极端和暴力恐怖思想 的主要载体，学校要加强校园网络和手机等媒体管理，清查网络及手 机有害信息，有效防范师生通过网络发布违反规定的言论，严防“三 非”、“圣战” 等极端思想通过音像制品、网络、书籍进入校园。 三、本年度开展的主要工作 (一)继续紧抓常规不放松。 学校常规情况往往能直观反映一所学校的校风、校貌，因此常规 规章是一项长期性的工作， 需要经常抓， 反复抓， 抓反复。 总体看来， 本年度学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于德育处已 经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力协助。工作中， 我们把教育和引导放在第一位，在要求学生“做什么”之前，给学生讲 清“为什么”， 杜绝简单硬性处理。 正确的行动来源于正确的思想指导。 执行之前，理念先行。学生是有个性、有思想的人，如果学生对我们 的要求提出异议，说明他们是很有头脑的。堵、卡、压管得了一时， 管不了长久。而且我们的堵、卡、压只会引起学生更大的心理烦恼和 逆反，这样一来，必定会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量做到 引导到位，如，讲清为什么不能带零食，为什么要穿校服、佩戴校牌 等，以减轻班主任的工作难度。 1、卫生方面：一流的卫生环境育一流的人才，我们时刻牢记加 强学校的卫生创建工作。确保划分到位、督查到位、评比到位。学校 以三天为一个周期更换值周班级，确保校园内所有的卫生时时有人 管。德育处各位主任和干事每天督查，及时反馈，及时评比。2、跑操方面：跑操工作是德育处重抓工作，本学年，德育处和 年级老师协调管理，加强各年级部以及班与班之间的跑操管理。确保 跑操班级服装统一、步伐整齐。 3、宿舍方面：德育处组织督查宿舍管理。学生生活常规的管理 重点在宿舍，学生休息不好，学习效率自然就会下降，因此我们一直 坚持强抓学生的宿舍管理。 (1)重视人头管理，德