晋江市年学校德育工作总结及年德育工作思路.docVIP

晋江市年学校德育工作总结及年德育工作思路 篇一：晋江市年学校德育工作总结及年德育工作思路 2012年晋江市南岳中学德育工作总结和2013年德育工作思路 一年来，我校贯穿“德育为首 位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，始终把德育工作放在极其重要的 位置上，认真落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作若干意见》和《关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极构建学校德育工作体系，坚持“以德 促智、聚力育人”的方针，以“责任教育”为统帅，以“感恩教育”为内涵，以班级文化建 设为抓手，以安全教育为保障，以行为规范养成教育为基本点，融爱国主义教育、革命传统 教育、法制教育、民族精神教育、心理健康教育、环护教育等方面的教育为一体，开展适合 青少年学生心理、生理发展特点的丰富多彩的德育活动、学科渗透教育，从而使学生道德情 感体验得到丰富，德育实践能力得到增强。 一、经验和做法： 1、加强德育队伍建设，整合“三位一体”教育功能。 我校在“党支部—政教处—团总支—学生会”的德育机构框架内，各部门各司其能、各 履其职，分工合作。在实施年段负责制的工作实施中，积极组建学生劝导队，学生交通员， 学生德育记者站等社团，充分发挥学生的主体管理作用。在巩固学校德育主阵地的同时，密 切联系学生家长、德育实践基地、校外辅导员等社会力量，强化家庭社区、社会育人合力。 学校领导干部、党员在家访中起模仿带头作用，安排“学校开放周”、学校确定每周五为“家 长访校日”，设立家长热线电话，定期召开家长会。成立家长委员会，通过以上渠道，以促家 校双向交流，及时沟通学生在学校、家庭的有关信息。在未成年人思想道德教育中，适时联 系村委会、关工委、司法局、卫生院、德育实践基地等有关部门和单位，全方位关注学生的 思想动态和成长历程，让学生在全社会的呵护下健康快乐地成长。 2、注重班主任培训工作，提高班级管理水平。 完善《南岳中学班主任工作量化细则》，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用， 选派责任心强、素质好的老师担任班主任，且注重班主任的培训工作。学校推荐各级组织的 班主任培训，严格按照培训要求，做好培训记录、培训反馈、培训心得、个案分析，及时总 结经验并交流探讨，把班主任的培训工作归入教师培训序列，并作为评优和评聘职称的重要 条件，确实提高班主任管理班级的水平。 3、发挥榜样示范作用，带动全员健康向上。 ①意识上引导和辐射 学校开辟“南岳中学师德宣言”专栏，提倡每个教师做到“三爱”即爱校、爱岗、爱生。 教育每个学生确定一句名人名言作为座佑铭，并且做到“爱班级、爱学习、爱同学”；巩固党 员“创先争优”活动成果，每个党员坚持挂靠帮扶一个班级和两名“双差生”（112工程）， 要求每个学生在期初确立奋斗目标和做好“一帮一”帮教活动；学校每年把评为各级优秀的 教师和同学上榜表扬并写出获奖感言，带动每个班级及时发现和挖掘学生的“闪光点”，每年 评出班级“行为规范示范生”、“广播体操优秀领操员”、“首届美德少年”等。②行动中参与和推动 在“清洁校园活动”中，全体党员带头参加义务劳动，各班主任也亲自动手完成学校布 置的班级任务。通过全校师生的共同参与和努力，整个学校的校容校貌井然有序、生机盎然。 在开展“阳光体育冬季长跑”的起跑仪式后，校长、书记带领全体师生一起到运动场上跑三 圈，使得整 个全校的体育锻炼氛围蔚然成风。确保学生每天运动一小时，关注学生身心健康。在学 校开展歌咏比赛、象棋比赛、校运会等活动中都有教师身先士卒。我们相信：有了教师的参 与和带动，同学会更加积极地投身于各项活动中并得到更加充实的体验和感悟，全面提高学 生综合素质。 4、开展形式多样，内容丰富的主题教育活动。 邀请教育专家来校做“让爱你的人为你自豪”感恩教育；组织青年志愿者到社区开展多 种志愿活动；举办“书香伴我行”演讲比赛；联合镇政府综治办和派出所举行“崇尚科学， 反对邪教”共创平安校园警示教育活动。观看《生死一瞬间，您选哪一边》交通安全警示教 育等。 二、存在问题和不足。 1、有待开创新时期德育工作新局面。新时期，德育工作的实效性还有待于提高，养成规 范教育的常规管理需进一步加强，对后进生的思想教育成效不够显著，学生的心理健康教育 环节比较薄弱，有待于构建德育工作新体系。 2、“外来工”子女的规范管理。由于“外来工”子女的人数每年递增，而且来自不同地 区，学生的生源质量参差不齐，加上其家长忙于工作，较少时间关注学生的学习、生活，给 学校的管理增加很大的难度，如溜生的控制，家校联系的互动等。 三、工作建议 每年的各级优秀学生和先进班集体评选的对象及条件适当灵