黑龙江省安达市高级中学2014高中历史 第六单元第二十四课 祖国统一的历史潮流教案 新人教版必修1.docVIP

黑龙江省安达市高级中学2014高中历史 第六单元第二十四课 祖国统一的历史潮流教案 新人教版必修1 一、“一国两制”构想的发展过程 【注意】“一国两制”构想是具有中国特色的社会主义理论之一，是马克思主义原理与中国国情相结合的产物，它发展了马克思主义的国家学说。 1、提出：50年代中后期，提出“和平解决台湾问题”的设想。 2、酝酿：1981年，叶剑英阐述了和平统一祖国的“九条方针”，成为后来“一国两制”构想的基本内容。 3、形成：80年代，邓小平全面阐述了“一国两制”的深刻含义。 “一国两制”的内容：在一个中国前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，是实现祖国统一的必经之路。 4、宪法保证：1982年宪法将“一国两制”写入宪法，使“一国两制”有了宪法保证。 5、正式确立：1984年，“一国两制”被正式确立为实现祖国统一的指导方针。 二、香港、澳门回归 【注意】（1）香港澳门问题是历史遗留问题，而台湾问题不是历史遗留，而是内战遗留问题。 （2）回归后台湾的自治程度比港澳更高，可以拥有自己的军队。 1、回归的条件 ①根本原因：中国国力增强，国际地位不断提高。 ②“一国两制”构想为香港、澳门问题指明了方向。 ③英国和葡萄牙政府的不断试探。 2、回归的时间 ①1997年7月1日，香港回归 ②1999年12月20日，澳门回归。 3、历史意义 ①香港回归洗刷了中华民族百千屈辱，翻开了香港历史新的一页。 ②中华民族在统一大业上迈出了坚实的一步。 ③是“一国两制”构想运用的结果。 ④为国际社会解决国家间的历史遗留问题提供了成功范例。 三、海峡两岸关系的新发展 1、重要性和紧迫性 ①将大大加快中国现代化的进程。 ②将促进祖国统一大业的完成。 2、两岸关系的发展历程 ①1979年元旦，停止炮击金门，实现了两岸30年来的真正停火。 ②80年代以来，“通邮、通航、通商”三通的限制逐渐放宽。 ③1992年，在“海峡两岸均坚持只有一个中国”原则上达成共识。 ④1995年，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，成为解决台湾问题的纲领性文件。 ⑤2002年，“十六大”再次强调“一国两制”是两岸统一的最佳方式。 3、台湾问题和平解决的阻力 ①外部：外国势力干涉 ②内部：台独势力的破坏（根本阻力）