做1个负责任的公民教学设计.docVIP

《做一个负责任的公民教学设计 一、教学目标： 情感态度与价值观： 教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 过程与方法： 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 知识与能力目标： 通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。 教学过程： 课堂讨论，解答疑问 …… 如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会…… 根据你的理解，请把故事续写下去。 材料二 16岁的吴小玉是一名初中生。她很想自己打工挣钱多买些书。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传画。一次，她不慎丢了四百多张宣传画。按照公司规定，她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入了矛盾之中…… 她为什么陷入矛盾之中？ 她该为自己的行为承担怎样的责任？ 材料三 许苇是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那 么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了；当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参