【人教版】必修一政治：第1课《神奇的货币》ppt课件要点.pptVIP

使用银行信用卡并没有减少现金流通量，不能缓解通货膨胀 银行信用卡在使用过程中主要执行货币的流通手段和支付手段职能，不能执行价值尺度职能 使用银行信用卡可以方便购物消费，增强消费安全，但也存在一定的风险 使用银行信用卡可以获得银行指定额度内的贷款 银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，与持卡人的年龄、拥有的资产 数量、消费观念无关。 不利于该国 对外投资　 利于该国 吸引外资 不利于该国 吸引外资　 利于该国 对外投资 投资 不利于该国进口　 利于该国 出口　　 不利于该国出口　 利于该国进口　　 贸易 弊 利 弊 利 本币汇率下降 本币汇率上升 若大量游资短期迅速撤离也会造成相应的国际金融风险降低该国国际形象　　　 降低该国的国际金融风险 国际投机性游动资本涌入加大该国的国际金融风险　　　 提高该国国际地位 地位 不利于该国偿还外债　 利于该国收回外债 不利于该国收回外债　 利于该国偿还外债 债务 降低该国企业或居民的国际购买力 利于该国扩大外需 不利于该国扩大外需　 提高该国企业或居民的国际购买力 消费 弊 利 弊 利 本币汇率下降 本币汇率上升 跌落 升高 贬值 升值 不变 更少 升高 跌落 升值 贬值 不变 更多 升高 跌落 升值 贬值 更少 不变 跌落 升高 贬值 升值 更多 不变 本币汇率 外币汇率 本币币值 外币币值 本币 外币 从图中曲线变化可以看出美元兑换人民币汇率成上升趋势，说明人民币贬值。有利于出口，不利于进口。 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 必修1 经济生活 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 第一课 神奇的货币 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第一课 神奇的货币 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第一课 神奇的货币 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第一课 神奇的货币 第一课 神奇的货币 一、货币的本质 问题： 妈妈给你织的毛衣是商品吗？为什么？ 爸爸给你买的衣服是商品吗？为什么？ 1.商品的含义：用于交换的劳动产品。 狭义：有形产品 广义：可以是有形的，也可以是无形服务。 平常你们买过这些东西吗？为什么？ 2、商品的基本属性 ⑴使用价值：商品满足人们某种需要的属性。 ★是商品的自然属性，反映人与物的关系 ★商品的使用价值是商品得以交换的前提 ★使用价值不是商品的特有属性，有使用价值的东西不一定是商品 ★同一商品具有多种使用价值 商品是用来交换的劳动产品，两种商品为什么能够用来交换？ 一把斧子=15千克大米 一把斧子≠15千克大米 这个等式是根据什么来确定的？ 生产一把斧子和生产15千克大米，所用的劳动方式、使用的工具、材料都是不同的，但是都耗费了一定的体力和脑力，这个意义上说，就是无差别的人类劳动，即：价值 ⑵价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 ★价值是商品的本质（特殊）属性，是商品区分与物品和劳动产品的标志 ★价值是商品的社会属性，体现生产者之间相互交换劳动的关系，反映人与人之间的社会关系 结论：商品是使用价值和价值的统一体 3.货币的产生和本质 （1）商品交换经历的阶段： ?偶然的物物交换 ? 扩大的物物交换 ?以一般等价物为媒介的交换（牲畜、布帛、贝壳） ?金银固定充当一般等价的交换（特点——体积小、价值大、易于分割、不易磨损，便于保存携带） ?货币为交换媒介 （2）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （3）货币的含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 (4)货币的本质：一般等价物—表现其他商品的价值，充当商品交换的媒介。 二、货币的职能 1.货币职能的含义：货币在经济生活中所起的作用。 2.基本职能 （1）价值尺度：表现和衡量商品价值的 大小的职能 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ★是观念上的货币 （2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能 公式： 商品——货币——商品 ★时空一致，“一手交钱，一手交货” 3.一般职能 （1）贮藏手段：当做社会财富一般代表保存起来 ★退出了流通领域 （2）支付手段 ①产生：随着商品赊账买卖的产