九年级科学上册 第三章 第1-2节复习题 浙.docVIP

第三章 第1-2节复习 班级 姓名 组别 学号 评价 【知识储备】 能量2．动能 定义：物体由于______而具有的能叫做动能。 影响因素：物体动能的大小与物体的______和运动的______有关，物体的质量越大，运动的速度越大，具有的动能就______。 重力势能 定义：物体由于________而具有的能叫做重力势能。 影响因素：重力势能的大小与物体的______和________________有关，物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就______。 弹性势能 定义：物体由于____________而具有的能叫做弹性势能。 影响因素：弹性势能的大小与物体__________的程度有关，物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就______。 机械能 定义：统称为机械能，机械能是最常见的一种形式的能量。 我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之．日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有的可乐．对此，下列描述正确的是（　　） A． 可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能 　 B． 可乐瓶对挡风玻璃没有做功 　 C． 可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能 　 D． 可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能 2利用如题图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止题22 图中的摆长L 都相同，A＜B，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) ( l ）如图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关( 2 ）如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结论： ( 3 ）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度（填“大于”“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度图乙、丙所示，图丙木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是(　　) A．“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大 B．“套圈”在b点的机械能大于在a点的机械能 C．“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小 D．“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小 ．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3． （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的； （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论： ； （3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论： ； （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （选填：“有关”或“无关”）．（　　）C．动能不变，势能增大，机械能变大 D．动能减小，势能不变，机械能变小 2.如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中（　　） A.动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加 C.动能减少，势能增加 D.动能减少，势能减少（　　） A.机械能保持不变 B.运动状态在不断变化 C.相对于其站立的台阶是静止的 D.受到重力、支持力扣摩擦力的作用 4.如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力) ( ) A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大 B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小 D. 铅球在c 点时动能最大 5.如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（　　）（　　） A．蓄势待发的火箭 B．水平匀速飞行的飞机 C．匀速下降的热气球 D．