【状元之路——高考政治总复习精编课件】【专题6】我国的政治制度与民主政治(109页)要点.ppt

2.分析开展群众路线教育实践活动的历史唯物主义依据。 答案　 (1)社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。针对党内存在“四风”问题的现实，作出开展群众路线教育实践活动的决策，有利于切实转变党的作风。 (2)人民群众是历史的创造者，群众路线是党的根本领导方法和工作方法，开展这一活动有利于党更好地为人民服务。 (3)价值观具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。开展这一活动有利于党始终把维护人民利益作为最高价值追求。 3.运用唯物辩证法的实质与核心的相关知识，说明党的群众路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。 答案　 (1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。第二批教育实践活动要充分运用第一批活动经验，体现了矛盾的特殊性离不开普遍性，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。第二批教育实践活动，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，把改进作风成效落实到基层，做到了具体问题具体分析。 (3)主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。紧紧扭住反对“四风”，从群众最关心、最迫切的问题这一重点入手，着力解决关系群众切身利益的问题，是第二批教育实践活动的关键。 4.运用政治生活的有关知识，谈谈中共中央为什么要加强反腐倡廉建设？ 答案　 (1)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。反腐倡廉建设有利于巩固党的执政地位。 (2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。反腐倡廉建设有利于保持党的先进性和纯洁性。 (3)中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政。反腐倡廉有利于不断完善党的领导方式和执政方式，提高与时俱进的执政能力。 (4)中国共产党以人为本，执政为民。反腐倡廉有利于落实科学发展观，实现最广大人民的根本利益。 1.为深入推进党的群众路线教育实践活动，某市政府决定开展整治“庸懒散奢”的专项行动。市民丁女士就此致信政府，提出几条建议，其中恰当的有(　　) ①健全信息公开和办事公开制度，保障公民的知情权和监督权　②创新公民的监督形式，扩大公民监督权　③完善监督体系，邀请人大代表和新闻媒体监督政府工作　④切实履行监督人大、司法等机关工作的职责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 创新演练 解析 公民的监督权有法律规定，不能任意扩大或缩小，②错； 人大监督政府、司法机关，政府不能监督人大、司法机关，④错。 ①③正确。 答案 B 本题强调的是制度反腐，①②符合题意。 A 2.十二届全国人大二次会议期间，中央纪委书记王岐山强调，要形成领导干部不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制，把制度的篱笆扎得更紧。下列措施直接体现这一要求的有(　　) ①中央建立巡视制度，加强党内监督　②某市推行官员财产申报制度　③某市开展“网络在线问政”活动　④某全国人大代表提出“规范网络反腐”议案 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2014年3月31日，中央宣传部会同群众路线教育实践活动领导小组办公室、民政部和总政治部，向全社会公开发布“时代楷模”朱彦夫先进事迹。据此回答3～4题。 ①④不是学习朱彦夫先进事迹的意义。 3.“时代楷模”朱彦夫上战场保家卫国四肢残缺，回家乡带头致富建功立业。他说：“我是个党员，群众就是我的老少爷们，我的服务对象。我应该尽到我的责任。”学习朱彦夫的先进事迹有利于(　　) ①各民主党派参政，构建社会主义和谐社会　②践行党的群众路线，密切党与人民群众的联系　③发挥共产党员先锋模范作用，带动党员为民务实清廉　④坚持科学执政，实现最广大人民的根本利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C ②③错误，没有看到传统道德和文化具有两面性。 4.朱彦夫担任村支书25年，把贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。一心为民、无私奉献的高贵品格和奋斗不止的拼搏精神，支撑起他脆弱却坚强的生命之脊，激励我们奋然前行。朱彦夫事迹的文化生活启示是(　　) ①建设社会主义精神文明，培育文明风尚　②大力弘扬中华传统美德，培育时代新风　③文化能丰富人的精神世界、增强精神力量　④践行社会主义核心价值观，提高道德素质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 5.阅读材料，回答问题。 材料一　党的十八届三中全会强调，反腐的根本之策在于完善制度。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，必须加