【精品课件】第21课与朱元思书要点.ppt

山川之美 古来共谈 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 背景介绍 作者简介 1.借助注解理解课文内容。 2.朗读背诵课文。 3.学习本文写景方法，品味文中意境美、志趣美、语言美。 文言文学习重点？ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯 piǎo tuān xuān miǎo líng yīng yuān lì kuī kē 注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍 借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累，疏通课文大意。（存疑） 合作探究 独立思考 小组合作，解决疑难。 质疑答疑 小组不能解决的问题提出来，全班一起讨论解决。 牛刀初试 1、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树 向东向西漂流，名词作动词 青白色 筹划、治理 看到; 通“返”，返回 树木的枝干 使人看了感到有寒意，形容词作动词 2、翻译下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。 山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。 为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的 山峰也会平息他那功名利禄之心。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 文言积累： 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形容词作动词） 任意东西（向东向西漂流，名词作动词） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形容词作动词） 互相轩邈（向高处和远处伸展，名词作动词） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）…… 一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治规划） 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请根据图片配上合适的文字 风烟俱尽 天山共色 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 疏条交映，有时见日。 1、本文给我们展示富春江怎样的美景？ 2、情景相生，本文流露出作者怎样的志趣？ 3、说说本文语言有何特点？ 针对文章的意境美、志趣美、语言 美，你能提出自己的问题吗？ 参考问题： 总写 分写 奇山异水，天下独绝 异 水 千丈见底（清 静态） 急湍猛浪（急 动态） 奇 山 高山寒树 泉鸟蝉猿 息心忘反 横柯疏条 树之势（视觉 静） 山之音（听觉 动） 山之力（虚写） 树之密（视觉 静） 由景生情 因情明志 流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。（志趣美） 喜爱 赞美 骈散结合 精炼优美（语言美） 意境美 （中心句） 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？ 展示你的比读能力 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；