趣味数学·五年级29.pdfVIP

w w w . p e p . c o m . c n 学完了长方体和正方体这一 章，了解了表面积、体积的知识， 趣味数学 同学们对空间物体的认识又加深了 一步。进入本章复习阶段，我们来 五年级 看看和正方体、长方体的表 面积和体积有关的一些问题。 ■2010年04月16日 星期五 第29期　 ■总第334期　 ■互联网出版许可证：新出网证(京)字016 生活中的数学 数学，无处不在 生活中的长方体和正方体 长方体和正方体在我们 五个面，而你把公式套上去后，就可能连地面也给刷了，这 四周随处可见，而它们的表 个要注意。下面还有一个实例。 面积也运用得十分广泛。 健身中心新建一个游泳池，该游泳池的长50m，宽20m， 如，在你家里地上铺地砖、 深2.5m（也就是公式中所说的高），现在让你贴上瓷砖，需 木地板，在墙上刷的白漆， 要多少瓷砖？ 用玻璃做一个长方体的大鱼 首先，咱们得分析这道题，当然，最好的方法是联系生 缸等等，都需要用上长方 活实际，展开想象。既然是游泳池，肯定要求底面积，那就 体、正方体的表面积。可是，在生活中该如何运用长方体和 用长×宽求得底面积，大家可能会奇怪，为什么不铺上面 正方体的知识呢？ 呢？因为上面是水，铺上的话就不叫游泳池了。四周肯定也 大家恐怕都知道，长方体表面积是“长×宽×2+宽×高 要铺，用宽×高×2+长×高×2就得出需要铺多少平方米的地 ×2+长×高×2”，正方体表面积是“棱长×棱长×6”。但 砖了。所以，其最终结果是1350平方米的地砖。还要注意地 是在生活中可不能就这样生搬硬套，因为书上告诉你的是一 砖和游泳池面积的平方米是否一致，不一致还要换算单位。 般情况，生活中不是这样，有时，可能不用六个面全算。比 所以说，在解决实际问题时，正方体和长方体的表面积公式 如，让你给教室刷漆，人们常识性的只会刷上、左右、前后 只是“半成品”，这其中的很多情况是需要你仔细思考的。 数学我知道 师说 思路变一变 解法更简单 一次数学兴趣课上，老师给同学们出了这样一道题。 ◆解法二 求下面零件的体积（如图1，单位：厘 补上一个与原形体完全一样的形体，使它变成一个长6厘 米） 米，宽3厘米，高（8＋6）厘米的长方体，那么零件的体积就 这是一个规则的立体图形，同学们经过 1 等于这个长方体体积的 ，因此，零件的体积是6×3×（8＋ 2 一番认真的讨论，决定采用拼补的方法解