【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题6选用、仿用、变换句式课件要点.ppt

B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% [答案]　A [答案]　示例一：(日＋月→明→文明)　创文明社会　建和谐中国 示例二：(禾＋日→香→书香)　博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 [答案]　春节：江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢 [解析]　本题考查了语言表达连贯，能力层级为表达运用E。从对仗上看，“门上桃符”与“江边柳线”、“碧波竞舟”与“青艾驱瘴”、“迎春绿”与“耀眼红”、“十里欢”与“千家乐”结构相同；从内容上看，桃符、春与春节有关，竞舟、青艾驱瘴是端午的民俗，柳线绿、春联红，驱瘴千家乐，竞舟绵延十里，可以组合出春节联是“江边柳线迎春绿”和“门上桃符耀眼红”，端午联是“青艾驱瘴千家乐”和“碧波竞舟十里欢”，依据内容和对联平仄(传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声)即可确定上下联。 [答案]　示例：是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。 [答案]　如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。 一、考纲解读 2016年新课标《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式，能力层级为E级(表达应用)。 二、考情特点 (1)选用句式多以选择题的形式出现，往往要求从几个句式相近的句子中选出与题干衔接紧密的一项。选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。在考查内容上常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。 (2)仿用句式多以主观题的形式出现，且往往与常见的修辞手法结合起来考查。字形仿写、对联仿写与诗词仿写是近几年新出现的题型。如2015年湖北的字形仿写和2014年山东的对联仿写。 (3)变换句式多以主观表达题的形式出现，而且题型多样，主要有长短句的变换、整散句的变换、另换开头重组的变换等。 本考点主要讲解：一、选用句式；二、仿用句式；三、变换句式。 一、选用句式 所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当、最富有表现力的句式。选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 [解析]　解答此题注意陈述对象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”属于“兴奋”，空格后面“内啡肽”，选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。 [答案]　C [技巧攻略]　 解答这类题的一般步骤是：首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。其次是根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。再次是比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。 解题应遵循的原则： 1．话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，搞明句式特点。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别。同时，一定要结合语境，明确所选句式与上、下文之间的关系和联系。并注意：(1)陈述对象一致；(2)观点与材料一致。 2．句式结构一致 选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。主要考查：短语类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。 做此类题之前，必须有深厚的语法基础。(1)掌握短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等。(2)掌握句子类型：单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系……)。 3．时间空间一致 选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性，有时从空间上考查。此类题中的时间、空间顺序比较明显，所以难度应该不大，需分析时间，从古到今，从先到后，从早到晚；空间的从远到近(或从近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外)…… 4．内容上一致 (1)情调氛