第四章 图形的认识 教案.docVIP

图形的初步认识 第一节 多姿多彩的图形 一、认识几何图形 1、上面各实物图片中，有多少个物体？ 2、这些物体的哪些形状类似？属于哪种几何体？你能说出理由吗？ 3、你能说出现实生活中还有哪些实物具有上面几何体的特征？ 4、把下面的实物与相应的几何体用线连接起来 5、上边练习中的六种几何体可以分哪几类？ 6、怎样从实物抽象出几何图形？ 总结归纳：对于各种物体，如果不考虑它们的颜色、材料、质量等，而只注意它们的形状（如方的、圆的）、大小（如长度、面积、体积等）和位置（如平行、相交、垂直等），就得到我们今后要学习的几何图形。几何体分两类：一类是长方体、棱柱、立方体；另一类是球体、圆柱、圆锥。分类依据：第一类表面都是平面，第二类表面有曲面。 从实物抽象几何图形时，去掉颜色、材料、质量等特征，而只考虑形状、大小和位置等方面。有些立体图形含有平面图形，而有些立体图形不含平面图形。 随堂练习： 1.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤ 2.图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形？试指出这些平面图形中的位置 3.生活中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？ 篮球 铅笔 魔方 喇叭 水管 纸盒 金字塔 橄榄球 二、几何体的表面展开图 例1、观察下图圆柱的侧面展开图和表面展开图，总结规律特点并画出圆锥，三棱柱，三棱锥，的表面展开图。 表面展开图：①是平面图形 ②各部分相连 ③能围叠成圆柱 例2、做出正方体的表面展开图，看能做出多少种不同的图形，并判断我给出的三个图形是不是正方体的表面展开图 A B C 答案： 例3、图是一个立方体纸盒的展开图，其中三格已经填人三个数，请在其余三个正方形内填人所有可能的数，使得折成立方体后相对面上的两个数绝对值相等，则填人正方形A,B,C内的数依次为 三、从不同方向看几何体 例1、如图你能说出情景的先后顺序吗？你是通过哪些特征得出这个结论的？ 例2、右图为例题图形画出主视俯视左视图。 （1）从上面看到的图形叫俯视图； （2）从左面看到的图形叫左视图； （3）从正面看到的图形叫主视图； 例3、画出以下图形的主视俯视左视图。 例4、用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，搭建这样的几何体，最多需要几个小立方体？至少需要几个小立方体？ 主视图 俯视图 随堂练习： 1. 如图(1)放置的一个机器零件，若从正面看是如图(2)，则其左面看是（　） 2. 如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（ ） 3. 若右图是某几何体的三种不同方向的图，则这个几何体是( ) A.圆柱 B.正方体 C.球 D.圆锥 4. 图所示的物体，从左面看得到的图是（　　） 5. 如图所示是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的俯视图为（ ） 6. 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字．若数字为的面是底面，则朝上一面所标注的数字 为（　　 ）Ａ．5 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．2 7. 如图一个正方体的表面展开图，则图中“加”字所在面的对面所标的字是A．北B．京 C．奥D．运的面是底面，则朝上一面所标注的数字为（　　 ）Ａ．5 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．2 第8题 第9题 10.下列图形中，不是正方形的表面展开图的是（ ） 11. 一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（ ） A．和 　B．谐 C．凉 　D．山 12. 下面形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是( ) 点、线、面体 例1、灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动； 问这些图形给我们什么样的印象？从数学的角度总结规律。 点动成线、线动成面、面动成体 例2、立体图形是由几个面围成的，它们都是平的吗？圆锥的侧面与底面相交成几条线，是直线