7.41俄罗-斯（第一课时）.docVIP

沁园中学三案设计 年级 ： 七年级 学科：地理 课题：俄罗斯（第一课时） 课型： 新授 备课时间：4、8 主备人：陈彩虹 审核人： 学习目标：通过读图、计算，了解世界和俄罗斯人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家，并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系，理解人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观。 教学流程 导航台 知识链接 自主探究环节 1. 本节的教学要求通过阅读统计图表,说明俄罗斯是世界上人口最多的大洲.理解俄罗斯由于人口过多所带来的资源和环境问题。 2.通过图片、资料等了解俄罗斯多种多样的地域文化，初步掌握收集资料、分析并统计资料的能力。 3.通过图表等资料，了解俄罗斯经济发展的巨大差异及其原因 俄罗斯是世界人口最多的大洲 俄罗斯人口集中分布在哪些分区？ 世界人口超过1亿的国家有几个？ 俄罗斯人口超过1亿的国家有几个？哪几个？ 2000年世界人口总数х平均人口自然增长率=世界净增人口数（60.55亿*1.3%=0.79亿），所以2001年世界净增人口0.79亿，而俄罗斯2000年人口总数36.8亿*1.3%=0.5031亿，所以每增加100人中有66人在俄罗斯 合作交流环节 1.按人口数多少，给各大洲排队 2.按平均人口自然增长率的高低，各大洲排队 3.按2000～2005年平均人口自然增长率（世界平均为1。3%），计算2001年俄罗斯的净增人口数和世界净增人口数；看看世界每增加100人，其中有多少人在俄罗斯？ 屏幕显示：世界各大洲或地区人口数和平均人口自然增长率. 1.人口数排队:俄罗斯、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州2.自然增长率排队:非洲、拉丁美洲、俄罗斯、大洋州、北美洲、欧洲 展示点拨环节人口增长了，要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求，俄罗斯的一些国家，一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮，加重了水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上连续耕种，使土地得不到休耕，土壤肥力逐渐下降。结果，粮食的产量下降。然而为了生存，人们又进一步垦殖，形成恶性循环。 屏幕显示：人口增长带来的粮食、资源、环境问题. 2000年，在世界60.55亿人口中，约有36.8亿人生活在俄罗斯，大约占世界人口的61％，俄罗斯是世界人口最多的大洲。由于俄罗斯人口增长快，对资源和环境产生了沉重的压力。 巩固达标环节俄罗斯是世界上人口最多的大洲.理解俄罗斯由于人口过多所带来的资源和环境问题。 ? 1.世界上人口最多的大洲是(） A.俄罗斯B.欧洲 C.大洋洲D.北美洲 2.人口自然增长率最小的洲是（） A.俄罗斯B.非洲 C.北美洲D.欧洲 人口自然增长率最大的洲是（） A.俄罗斯B.非洲C.北美洲D.欧洲 世界人口超过1亿的国家有11个。 俄罗斯人口超过1亿的国家有6个,分别是中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。 教学反思： 俄罗斯这一课的重点在俄罗斯的位置、疆域、资源优势和经济基础。俄罗斯气候和经济的地区差异。如果一开始就介绍它的位置,讲起来显得很枯燥,无法充分调动学生学习的兴趣.如何让学生一下子把学生的注意力集中起来了,我想到用俄罗斯的民俗,于是找了这方面的资料.