原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
7。组合图形-的面积
城关电子导学案——（ 五 ）年级（ 数学 ）学科（ 上 ）册单位：油坊街小学 授课人： 姜秀平 班级： 五 时间： 2014 年 11 月 日课题组合图形的面积课型新课课时1课时学习目标1、明确组合图形的意义；知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。2、能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3、提高学生学习数学的能力。重点掌握组合图形的面积的计算方法。难点把组合图形分解成几个学过的基本图形。教学准备师组合图形的图片生教学过程导案 学案预学创设情境1、现在学习了哪些图形的面积？教师在每个图的下面写出相应的计算面积的公式．教师：计算这些图形的面积我们已经学会了，可是在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的，这就是我们今天要学习的内容，板书：组合图形面积的计算。2、让学生指出99页的四幅图有哪些几何图形？自主探究3、出示99页例4，学生试求一间房子侧面墙的面积。3、出示99页例4，学生试求一间房子侧面墙的面积。互学合作交流1、讨论计算上面拼成的组合图形的面积。（生板演其余每组完成一图）订正，讨论第一图的两种方法。（1） 5×5+5×2÷2（2） [5+（2+5）]×（5÷2）÷2×2教师点拨2、在实际生活中，有些图形也是由几个简单的图形组合而成的（出示例1题目及图）5×5+5×2÷2如果不分割能直接算出这个图形的面积吗？（引讨横虚线的作用）怎样计算这个组合图形的面积呢？还能用其他的划分方法求出它的面积吗？(分组讨论) 3、小结：一个组合图形，可以用多种方法划分成几个已经学过的简单图形，再分别计算出这些图形的面积，求出组合图形的面积，但要注意分割图形时，应当考虑计算的方便，特别要有计算面积所必需的数据。（比如——图示，能容易找出所需的数据吗？评学巩固反馈书101第一题书101第二题（1）由中队旗引入（2）算出它的面积。（单位：厘米）——可能有下面几种情况 S总=S梯×2 S总=S长—S三1、书101第一题2、书101第二题拓展提升书101第3题板书设计组合图形面积的计算5×5+5×6÷2 [5+（5+6）]×5÷2=25+15 =16×5÷2=40（平方厘米） =40（平方厘米）
文档评论（0）