《生物地理学》期末考试B卷答案.doc

得分 一、概念题： 1、生物群落：是指生活在某一地段上各种生物有机体的有规律组合。 2、趋异进化：起源相同或亲缘关系相近的生物，由于长期生活在不同的环境中，而产生不同的形态结构特征．这些特征往往具有适应的性质．也称作趋异适应。 3、底栖生物：主要是水生的高等植物和附着生长的藻类, 多分布于湖泊与沼泽中。 4、生境片段化：总生境面积减少，剩余地区分裂成非连续的碎片。 5、是指生物圈内生态系统之间以及生态系统内的生境、生物群落和生态学过程的多化。 得分 二、填空（每空1分，共20分） 1.群落的变化基本形式有三种: 季节性变化、年季变化和（ 演替 ）。 2.生物对环境的适应，通常表现在三个方面，即行为上的适应、（　形态　）上的适应和生理机能上的适应。 3.生物区系研究中，分布区的制图方法主要有点图法、周界法和（　途斑　）法。 4. 水生植物根据沉没在水中程度分为：沉水植物、（ 浮水植物 ）、挺水植物。。 5.（　层片　）是植物群落最基本的结构单位，它包括一个生活型或几个至少相近生活型的植物，在群落占据一定的空间。 6.沿纬度方向有规律更替的生物群的分布，称为生物群的（　纬度地带性　）。 7.植物群落是在一定气候、基质、（　生物　）等因素综合作用下经过长期发展而形成的，是自然生态系统中最重要的一个组成部分。 8.生物分布区主要是指某类生物种在地表的分布区域，在种的分布区基础上再合并出（　属　）的分布区、科的分布区。 9.水域生物主要包括漂浮生物、浮游生物、（　自由　）生物、底栖生物等４种生态类群。 10.气候对生物的影响极为深刻，不仅直接限制生物的生活和分布，而且也通过其他环境因子对生物产生间接影响，在气候因子中对生物影响最大的是光、温度、　湿度、（　降水　）和风等。 得分 三、不定向选择题（每题1分，共10分） 1.长日照植物每天光照时数在（　C　）以上才能形成花芽。 　 A.16－18ｈ　B.12－15ｈ　C．14－17ｈ　D. 20－24ｈ　 2.（　D　）对光照长短没有严格的要求，只要其他生态条件适宜，在不同长短的日照下都能开花。 　 A.耐荫性植物　B.长日照植物　C.短日照植物　D.中间性植物 3.动物的季节性活动，受很多因素所控制，其中（　A　）是主要的因素之一。 A.光　B.温度　C.水分　D.气候 4.分布区的形状和边界主要受气候、地形、土壤、生物、（B、D）等因子的影响。 A.温度　B.历史　C.光照　D.人为　 5.一般将陆地生物区系区划分为全北区、（B、C）、新热带区、东洋区、南极区六个生物区系区。 A.亚洲区　B.澳大利亚区　C.非洲热带区　D.美洲区 6.（　A　）是陆地生物区系区中最大的一个区。 A.全北区　B. 澳大利亚区　C. 美洲区　D. 南极区 7.群落对环境的作用主要表现为（ A、B ）、保护环境、改良土壤等。 A.调节水分　B.防止风害　C. 净化水体　D.吸附粉尘 8.不同生物在水平方向的配置状况或水平格局，称为群落的（　C　）结构。 A.垂直　B.层片　C.水平　D.纬度带性　 9.生态系统的多样性是指生物圈内生态系统之间以及生态系统内的（ A、C ）、生物群落的多样化。 A.生境　B.光照　C.生态学过程　D.温度 10.由于各种植物对光照强度适应程度不同，因此可将植物分为（ B、D ）阴性植物三种生态类型。 A.长日照植物　B.阳性植物　C.短日照植物　D.耐荫性植物. 得分 四、简述题（每题5分，共25分） 1.简述植物与动物的相互作用 1）.植物是动物的直接或间接食物; 2）.植物为动物提供了栖息地和隐蔽所; 3）.动物协助植物授粉; 4）.动物传播种子和果实; 5）.动物为植物提供营养物质; 6）.动物影响植物群落的成分和存在状态 2.简述群落对环境的作用 （1）防止风害：森林群落有降低风速和改变风向的作用; 例如, 在平原营造农田防护林, 防风固沙, 保持水土, 使作物获得较高产量. （2）调节水分：群落对调节水分的作用, 通常认为是通过植物对降水的截留作用而实现的. 截留作用最显著的是森林群落. 观测表明林区的降雨量比无林区的要多. （3）改良土壤：由于植物的长期繁殖, 可增加土壤肥力.用植物群落改良土壤最明显的是, 固定沙流, 防止盐渍化和改良土壤性质等. （4）保护环境：森林是吸碳放氧的“绿色工厂”,是大气的天然“过滤器”,是吸收噪音，减轻城市喧哗的“消声器”；此外，森林还有调节小气候，监测环境污染，净化水体等作用。 3.影响海洋生物分布的因素 1）温度、深度和