文化生活第一单元试卷讲评课.pptVIP

* 第一单元试卷讲评课 郯城二中高二政治组 一本单元知识结构: 什么是文化 1、含义 2、特点 3、形式 ★文化的作用 1、文化对社会经济政治的反作用 2、文化在综合国力竞争中 的地位和作用 3、文化对人的影响 来源 表现 特点 作用：塑造人生 文化与经济、政治的关系 ①文化是人类特有的现象 ②人的文化素养不是天生的 ③实质是精神活动，离不开物质载体 (1)文化 　　文化的内涵与特点 　　文化的形式与实质 (2)文化对社会的作用 　　文化的力量（总体作用） 　　文化与经济、政治的关系 　　文化与综合国力 (3)文化对人的影响 　　文化影响人的来源 　　文化对人影响的表现 　　文化对人影响的特点 　　优秀文化塑造人生 1）基础知识不牢固, 不能形成网络,一个题目如果用到几个知识点时,往往不知道如何着手 2）审题不认真，把握不住关键、核心信息，答非所问，乱凑答案 3）答题不规范，层次不清晰，卷面不整洁，涂抹现象严重 二、试卷存在问题 选择题: 3—4个杜雨晴 徐欣宇 蔡天冰 杨荣 宋涵涵 5—6个黄振龙 孙太侠 李含笑 张国耀 徐辑文 孙艺玮 吴雨祥 禚晗凝 王钦正 学习之星 A等级: 5 人 B等级: 13人 C等级: 24人 D等级: 17 人 学习之星 杨 旭、杜 营、 刘 纯 王梦弟、贾若天、张雨晴 刘梦奇、张可尚、陈东蕾 李天真 学习之星 葛畅、王茜、黄心心、李勇 张豆豆、冯庆、张淑贤、 周文冉、 1、选择题失分率高：1,2, 3,8, 9,12,17,19,21 2、非选择题失分率高：25，27， 四、试卷题目分析 方式：小组合作交流 内容： 1、先自己找错题错在哪，红笔在原题旁边改错； 2、明确所涉及知识点，分析丢分原因 3、整理解题思路。 目的：初步具备纠错能力，合作交流能力 五、合作交流 比一比 25、民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。 有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（8分） 【解析】 审设问 角度 评析某种观点 知识范围 文化与经济、政治的关系 审材料 关键信息 知识链接 关键信息 知识链接 与当时的社会条件相适应 经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映 其政治运用的目的根本上是一致的 文化的反作用、影响 ①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。 25．潍坊杨家埠木版年画、曲阜揩木雕刻、临沂柳编、聂家庄泥塑、菏泽鲁锦、枣庄柳琴戏??山东省极其丰富的非物质文化遗产资源，凝聚着民族智慧和文化精华。近年来，山东省采取生产性入人们生活，变资源优势为产业优势，给传承者带来了实实在在的收益，使非物质文化遗产在生产中得到传承和保护，焕发出勃勃生机。 运用“文化与生活”的知识，说明对非物质文化遗产实施生产性保护的意义。（9分） 山东省采取生产性保护措施，推动传统技艺、传统美术和传统药物炮制等非遗资源转化为文化产品，进入市场，进传统技艺、传统美术和传统药物炮制等非遗资源转化为文化产品，进入市场，进入人们生活，变资源优势为产业优势，给传承者带来了实实在在的收益，使非物质文化遗产在生产中得到传承和保护，焕发出勃勃生机。 意义类、细节题 （1）文化与经济相互影响，经济是基础。对非物质文化遗产实施生产性保护，能够增加传承者收入，促进经济发展，提高当地政府和传承人保护和传承非物质文化遗产的积极性，为非物质文化遗产保护提供物质保障。（3分） （2）文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。实施非物质文化遗产的生产性保护，有利于促进文化产业发展，扩大文化消费，进一步优化产业结构。（3分） （3）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。对非物质文化遗产实施生产性保护，有利于继承和弘扬优秀传统文化，满足人民群众的精神文化需求，共建中华民族共有的精神家园。（3分） 练习．某市在推进新农村建设的过程中，将文化建设融入到新农村建设中，不断充实农民群众的精神文化生活，成为新农村建设的新亮点。如评选、宣传行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农