《谁的歌儿多-》第二课时教学设计.docVIP

第三课时?? 《谁的歌儿多》?????????????????????????? 教学过程：一 、组织教学：1 学生随音乐进教室2 律动“飞机，火车，轮船”3 师生问好二? 、歌表演师生共同复习歌曲《两只小耳朵》1 请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐 ，着急，幸福2 请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。3 照书上动作规范学生???? 快乐——拍手 着急——跺脚 幸福——拍肩三?、 节奏游戏 学生跟老师一起做我快乐，我快乐，我就拍拍手。????????? 我就拍拍手 我着急，我着急，我就跺跺脚。????????? 我就跺跺脚我幸福，我幸福，我就拍拍肩。????????? 我就拍拍肩1 .看，大家一起拍拍手。? 2 看，大家一起跺跺脚。3. 学生自己找朋友互相拍手唱4. 学生上台表演?3 .看，大家一起拍拍肩。四? 、师生共唱《我快乐》1. 老师唱学生听2. 学生集体跟琴有表情演唱五 、小结 评比六 、下课学生随音乐出教室板书设计：????????? 我快乐??????????? 快乐——拍手??????????? 着急——跺脚??????????? 幸福——拍肩