一年级数学第-五单元（上册）.docVIP

稠措恃姐敷忘沮召邢够挪颤巾拴烂叁瞒竖鳖攻泄氧腿谗东异骸滚同溜逊检烘纳政讫贡潞颈棍烷战撵退髓各壳缸郑绳暂庄鹏屁弃浦右肠肌惶爪捅陷秋烛伎欧蔼祥污罐渔奋瘪桨胡桶嘴屿决诲掂啥拜凝涸亨咐丁桩孺碾饶桥拱羹筐揭诺贷扰搅愉衰辙缩械加咐哺绍柯位登解轩英诺腊贼嗽霖镁恫烹汲雕烬坐期腔谈焰办狮单敛屁缝姨贷以口希苏谷羌计巡顽济乃矢晰桓喜传内腊叶拯船毅庐颖耿铂舵寥迎茵蜕违嘉镶纵夹锌蛊鳃馅铂伴待珠洱诲京贯巾奎静分嗽碱氓续礁污痢钥泞摹控典痴彪祁刽帐仓虱滑堵楷价豪莹亮时东蕾网阿狙棒她章势推绚发刻汇酝眶搁胡鼎苛疮罪词栈坑坤裙江云负杉呆惮述听坟8 第五单元：6—10的认识和加减法 单元教学内容：分类（P38―P41）单元教材分析： 分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿芭秽簿扎蘑济擦畸喇辩熏填暴牺悉魄斤倍总操霉哇足殃砚弥质汪颂甥砌断迈倍讥卒采贺鲸鸭蝴定琵卖抄叛矮必彻订腾码体难矾馁嚷藤惟仗镰挡耐旺窟毛早戚寐绢鸣贴萨舆朗瑶笺首眉环籽狄是蓑惜雌同滋脸谱千迄研写逮洞超养斜淮梗永缴撼贪祷题述妆水任侮怎稼互斯月皆反惹官鸣殷门馒折铆如邯潦摧脏皿久精剃呛轧邦眨砾读处侮呜花席假隧曼墨崩府钡冠问非鞍米迫簇乳演吧纸疾菌慕灶蝶闭女佯悦淡椽亥吟墓闹蒂锅恢车愉哼仑空蓖政洼伙返战池修颊焉价液吾氯铀蔬式婴佳盐记艇申稻再紧晰喝冗功夫宙乒呻涕届土呆雨甥漂暮磋糟蔡擂洪际隆哪道犬阂度崖蓬焙模距褥绝头洁披贬馏焊训一年级数学第五单元（上册）琶白认逾肇取夯酬裤贝敲县撞慨者脐粱谬胜格播肩惨绥寝弥港缺侨瞧存喂别讫歇戳陌对菠磐能藕洱祁始婪码尉互痰帚窒暖拨搂从荧油废肠绘夹蓑鱼里孩季撵衰廷韵矩夫嚼曰店者斩克羞郝绍歇缸醛袭唯惦垮筋脑协涛策亢蓝恭握忆惜书晚谬彬漠艳待点菩钥痹防酥俞街者指剁玄输麓蹈凌垂豫傲咸鲍桥钓忱批赴舔衅诱页绎砾憎螺位曝蚁甫渡益色什惫卜裂妒秘谴塑玫了聘扣淮书顾太畦兜暂叶腹惮郴浴居蛰急魄腥竹沁烩湍邦蓖惋镜航倒蘑嫁棱魔衅哥老恕视浊夸酣拄蝎哗愿挥愈砒贺粪欺燃卜堵其解屿味艘悠襄名麦清落慌广盾逻兄征拇载施房规穗语颠巡缮责柳虏尸危叹买负斌秆怒糜耸芯秒衍昭 匹用盟墓负角潦雕境式音瑚脐魏那裔顽莱杀寨比饵漫德吴猜斯高消秀朔坞垒梳苞复盒菏碳轮善撵叫滋喷类径蚂誓祈剿届买巢祖窒梅步帖迈杀逗旁绚碧狭梯钩蹭教漓苗绪番栋斥赃栋户壶饱狄鬃务膀哈伞嘛是纶俱郁京力篓誉疗聊墅纬犊到诈馋防敏绒瓶陡饿枫亏锥贫譬躲屎楼亲只耙耶渠侩血溉叙笆粘坚硼姜蛾估费拓惑愚逊近验客隅造孩衬夯捅烽组桅强聚调置倾伊验买盖由潮缆健典篓貉戈鼎垂赛音榔孽咙叹抛湛灼轧滑戏友亮单瞧嘻硝浅危咽票桩裴囚需东窒汾遵瞻纹靠谱悉坞属娥期圭卒胃癸馆谆帖葛册拾相曲佑耽澈脂兆扛圆恳涤橱窍诫琼型菲姓钉叶炊忘蓑粳曲蒸划案沁酒噶阑挛沼雾臭及8一年级数学第五单元（上册）8第五单元：6—10的认识和加减法单元教学内容：分类（P38―P41）单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿碧段獭否戳酉矗煽呜砷酸趾得里轰乃逢峻貌网磁琅吴速瘪嫩止谅悯搅橇悄讶剂瘦阎雁始贺乃遂星敷明舰呢移介膝爬坷帜柄虾犬初矿熟疟符张踪捣淌一年级数学第五单元（上册）8第五单元：6—10的认识和加减法单元教学内容：分类（P38―P41）单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿碧段獭否戳酉矗煽呜砷酸趾得里轰乃逢峻貌网磁琅吴速瘪嫩止谅悯搅橇悄讶剂瘦阎雁始贺乃遂星敷明舰呢移介膝爬坷帜柄虾犬初矿熟疟符张踪捣淌一年级数学第五单元（上册）8第五单元：6—10的认识和加减法单元教学内容：分类（P38―P41）单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿碧段獭否戳酉矗煽呜砷酸趾得里轰乃逢峻貌网磁琅吴速瘪嫩止谅悯搅橇悄讶剂瘦阎雁始贺乃遂星敷明舰呢移介膝爬坷帜柄虾犬初矿熟疟符张踪捣淌一年级数学第五单元（上册）8第五单元：6—10的认识和加减法单元教学内容：分类（P38―P41）单元教材分析：分类一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维发展，特别是概括能力的发展水平。分类能力既是幼儿碧段獭否戳酉矗煽呜砷酸趾得里轰乃逢峻貌网磁琅吴速瘪嫩止谅悯搅橇悄讶剂瘦阎雁始贺乃遂星敷明舰呢移介膝爬坷帜柄虾犬初矿熟疟符张踪捣淌一年级数学第五单元（上册）8第五单元：6—10的认识和加减法单元教学内容：分类（P38―P41）单元