一年级组学习-方式训练课教案_2.docVIP

以课文内容“ai、ei、ui”为载体，对学生进行学习方式训练，把两者的教学目标有机结合，在进行学习方式训练的同时，落实语文学科的教学目标。通过故事等形式激发学生的学习兴趣。日期：2014年x 以课文内容“ai、ei、ui”为载体，对学生进行学习方式训练，把两者的教学目标有机结合，在进行学习方式训练的同时，落实语文学科的教学目标。 通过故事等形式激发学生的学习兴趣。 日期：2014年x月 学校： 授课人： 班级:：一年级 内容：学习方式训练课 510520 5 10 5 20 导入下课结束学习片段Ⅱ学习片段Ⅰ教学素材 1 导入 下课 结束 学习片段Ⅱ 学习片段Ⅰ 教学素材 同桌合作学习，“你拿我读”，初步感知两人小组合作的要求。（听，讲，想，动静）2、检测与反检测。 同桌合作学习，“你拿我读”，初步感知两人小组合作的要求。（听，讲，想，动静） 2、检测与反检测。 （1）小组代表汇报展示，初步感知倾听要求。（看，听，讲，） （2）生评价。师相机指导发言的要求，并相机对学生的倾听情况进行反检测。（听，想，讲，看） 故事导入，并相机让学生初步感知倾听的要求。（听，看，） 揭示课题，生读课题。个别读，指名读师适时引导学生初步感知发言的要求。（听，看，讲）齐读。（讲）1、四人小组合作学习所学声母与ai、ei、ui的搭配运用。初步感知四人单元组合作学习的要求，师随机点评指导。（听，讲，想，看，动静）2、生汇报展示，师随机点评并强调倾听以及发言的要求。（听，想，讲）1、教师总结。 故事导入，并相机让学生初步感知倾听的要求。（听，看，） 揭示课题，生读课题。 个别读，指名读师适时引导学生初步感知发言的要求。（听，看，讲） 齐读。（讲） 1、四人小组合作学习所学声母与ai、ei、ui的搭配运用。初步感知四人单元组合作学习的要求，师随机点评指导。（听，讲，想，看，动静） 2、生汇报展示，师随机点评并强调倾听以及发言的要求。（听，想，讲） 1、教师总结。 教学目标： 通过课堂训练，使学生学会发言，倾听，四人小组合作等学习 教学目标： 通过课堂训练，使学生学会发言，倾听，四人小组合作等学习方式，养成良好的学习习惯。 教学重难点：初步掌握发言，倾听，四人小组合作学习的要求。 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 总评