七年级语文上-半学期教学计划.docVIP

七年级语文上半学期教学计划 何 欢 一、基本情况分析： 两个班共118名学生，大部分来自水冶镇的各所小学，也有一部分学生来自其他乡镇，这就味着班级管理的难度在加大，虽说与这些学生的小学班主任有过 一次的沟通,但是对这些学生各方面还是很不了解，所以我计划用一个月的时间去细细的了解这些学生。二、教学资源现状与利用 对于这里的学生来说，由于跟生活接触的机会多，体会多，所以教学中可用的素材很多。但是由于这里相对偏远，我们学生的眼界还很狭窄，视野有限。好在现在的远程教育比较发达，学生可以在教室里，在网络上了解外面的世界，老师不必要求他们亲力亲为。学校的网络资源也可以充分发挥作用。还有就是学生离城区里远，不能很好的读书，这需要老师的努力。还应该充分发挥学校这个大环境的优势。三、教材分析与处理班级任务与目标 教材分析与处理班级任务与目标 班级 本册共有 30 篇课文（其中讲读 15 篇，自读 15 篇） ，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等，共有六个单元。这学期的教材在处理的时候，一定要稳扎稳打，要逐步使学生掌握语文学习的要求和技巧，落实语文学习习惯的培养，注重课外的延伸，加大课外的积累，有步骤的进行课外阅读的训练。用“大语文”观来指导实际教学，培养学生的眼 界和胸襟，语、文并重。四、教学任务与目标 新课程教材的教学目标， 不再是教材的教学目标， 而是学生的语文学习目标， 教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 思想目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理 解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情 趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 知识目标： 懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强 朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。 能力目标： 通过学习掌握一定的学习方法， 养成习惯积累一定的词汇， 能把内心的情感、 思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。五、教材重难点 1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语 感打下基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。六、提高教学质量的主要方法和措施 1、认真学习洋思中学和杜郎口中学的思经验，落实我校“导、学、议、练、 梧”教学基本模式，提高语文教学质量。 2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。 每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。统一教学进 度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力 争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。 3、学生作业做到精心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积累，等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。 5、坚持每周一次的作文训练，并坚持认真批阅。 6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累 作出细则要求。