五年级阅读和写作教学计划.docVIP

五年级下学期阅读与写作教学计划 麻镇中心小学 韩荣 一、教学目标 通过上一学期的强化训练，五年级的学生在写作方面有了一定的进步。在这学期，教师要充分调动学生的动笔积极性，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作素材，鼓励学生平时多读书，鼓励多写日记，定时评选。学生的习作差很多原因是缺乏可写之“物”。阅读写作课就是要指导学生通过精读重要的篇目，帮助学生学会布局谋篇、学会围绕中心选取材料。阅读是为写作服务的，本学期的写作阶段性目标主要有： 1、能写简单的叙事作文和书信作文，内容具体，感情真实，书写规范、整洁。 2、学写简单的发言稿、学写缩写、研究报告。 3、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 4、学习回顾童年生活，写出文从字顺的短文。 5、引导学生学习课文表达感情的方法，适当应用到自己的习作中。 6、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 7、学习运用学到的叙事方法写简单的叙事作文。 8、能通过具体事例刻画一个人，做到真实具体、言之有物。 9、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 二、教学措施 1、吃准目标，把握尺度，适度提升，循序渐进。重点是引导学生学会观察、积累并逐步形成良好的习惯；关键是要求学生作文内容真实具