为什么我们的-课堂不能打动学生的心灵.docVIP

下载本文档

2
0
约9.26千字
约 2页
2017-05-08 发布于河南
举报
版权申诉

为什么我们的-课堂不能打动学生的心灵.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

为什么我们的-课堂不能打动学生的心灵

为什么我们的课堂不能打动学生的心灵？看《鲁豫有约》采访袁隆平的节目中有一个细节，袁隆平说到和他一起获得国家最高科学技术奖的还有一个是数学家吴文俊，于是袁隆平就谈到自己对数学的一个经历。这样一个在农学领域取得世界顶尖成果的科学家，数学却学得不好。很有意思的是，他谈到不喜欢数学的原因就是学习负数的时候，老师教他们记忆公式口诀——负负得正，于是他就琢磨为什么负负得正呢？自己思考不明白，就去问老师，老师也解释不了，就让他记住就可以了。由此开始不喜欢数学。一个学生问他的数学老师，为什么要先算乘除，后算加减呢？老师无法回答，只好说，这是国务院规定的。学生不甘心这个问题，于是继续追问，国务院为什么要做这个规定呢？做出这个规定的依据是什么呢？老师生气了，问这么多干什么了，你记住了，会算就可以了嘛。其实，学生发自内心是喜欢学习的，欣赏真正有文化、有见识、有思想的老师。但是如果我们的许多老师除了教学用书外几乎很少读其他的书，我们的许多学生除了看教辅书籍外几乎很少读直接无关考试的书。于是我们的课堂除了课本之外就没有其他可以打动我们心灵的东西了。于是我们也明白了：为什么我们的思想走不出课堂？为什么我们的心灵失去了自由？