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自学 1.是什么使他们处在这样一种矛盾状态？ 2.你心中的师生关系是怎样的？ 3.传统的师生关系和新型的师生关系的区别是什么？ 是什么使他们处在这样一种矛盾状态？ 传统师生关系： （教师） （学生） 权威 遵从 的师生关系 思考： 1.中学生该如处理与老师之间的关系？ 2.与老师沟通的方法 3.与老师交往应注意的礼仪 中学生该如处理与老师之间的关系？ 和老师主动沟通。 沟通是一切交往的前提。 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的 感情，一切从主动沟通开始。 沟通产生理解，理解产生信任。 与老师沟通的方法 1.角色互换 2.正确对待老师的表杨和批评 3.原谅老师的错 与老师交往应注意的礼仪 1.礼貌待师 2.注意场合 3.勿失分寸 传统师生关系 新型师生关系 谢谢！ * 学习目标：1.懂得在网络交往中学会自我保护 2.树立正确的网络环境的责任意识 3.学会拒绝不良诱惑 学习重点：了解网络交往应遵循的规则 学习难点：明白网络交往中的自由是有限度的 主动沟通， 是一切交往的前提。 化解与老师的误解、矛盾， 增进与老师的感情，一切从 主动沟通 开始。 沟通 产生理解， 理解产生 信任。 1. 2. 正确对待老师的批评和表扬。老师的表扬是 肯定， 是 鼓励， 是 期待； 老师的批评是 爱护 ，是 ，也是 期待 。被表扬时我们 体验成功 ，被批评时我们 体验挫折 。 成功 和 挫折 都是人生的 财富 。表扬好比加油站，要 再接再厉 ；批评好比防疫站或急诊室，要做到 有则改之、无则加勉 鞭策 新型师生关系： 民主、平等，亦师亦友 1.你有过这样的烦恼吗？ 2.遇到这样的事你是怎么想的？ 你又是怎么处理的？ 3.处在困惑中时你主动与老 师沟通了吗？为什么要与 老师主动沟通？ 要求： 小组讨论完成 记录员记录组员的观点 发言人展示小组成果 前提 主动沟通 交往礼仪 沟通方法 从老师的角度看问题 正确对待老师的批判和表扬 从老师的角度看问题 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 构建良好的师生关系 *