上课第16课武士领导的社会变革课件要点.pptVIP

上课第16课武士领导的社会变革课件要点.ppt

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上课第16课武士领导的社会变革课件要点

日本风光_高清.mp4 明治维新给武士世家——工藤家族带来了新气象。工藤三兄弟各自规划了自己的未来,从他们未来畅想曲中你能说出明治政府采取了哪些措施吗? 工藤一郎:现在政府允许买卖土地了,听说毛利小五郎想把地给卖了,到工厂里找份工作.我呢,买了土地之后不种粮食,改种棉花,现在很多工厂都很需要棉花,不愁赚不到钱.而且现在每年只要交土地价格的3%作为地税就行,其他的赋税杂役全免了,负担不重!政府收税后可以添置武器,和外国人斗;政府收税后可以购买机器,扶植企业发展.真是美好的未来啊!大日本帝国万岁!!! (1)允许土地私有与买卖,全国统一征收地税 (2)殖产兴业,政府鼓励发展工商业 工藤二郎:想当年,我们家族世代武士,吃的是皇粮,享有很多特权如带刀权、格杀勿论权,太威风了。可现在因为政府取消了兵制的世袭制,没办法,下岗了,成了平民老百姓,而且刀也不让带了。不过我们家族世代效忠天皇的传统是绝对不能断的。我可以报名参军,将来当一名警察,维护社会治安。看我这身板,肯定能选上。天皇万岁!!皇军万岁!! (3)废除身份等级制度,取消武士特权 (4)实行征兵制,建立警察制度 工藤三郎:我算是赶上好时代了!既不要世袭老爸的武士身份了,又可以上免费的学校.教学楼是那种新式的洋楼,可漂亮了!我想好了,毕业后经商,现在藩国已经被废除了,地方上的府和县由中央政府统一管理,全国这么大的一个市场,我的商品肯定不愁卖不出去。再说现在政府鼓励发展工商业,有很多优惠的政策。你们就期待着工藤家族第一位大企业家的诞生吧! (5)实行义务教育 (6) 提倡“文明开化”政策 (7)废藩设府\县 (8)政府鼓励发展工商业,殖产兴业 请从积极和消极两方 面分析日本明治维新的影 响。 积极影响: (1)废除了封建制度,加强了文化教育。 (2)扶植和推动了资本主义经济发展, 使日本逐渐富强起来。 (3)使日本走上了独立发展的资本主义 道路。 (4)使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民 地的民族危机,成为亚洲的一个“例外”。 但这次改革不彻底,保留不少封建残余,使日本走上了一条对外扩张的道路,成为亚洲和平的一个威胁。 消极影响: 如:甲午战争,日本侵华战争 明治维新是明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。 比较明治维新与戊戌变法的异同?(试从两次改革的时代背景、目的、领导者、内容、结果等几方面进行比较。) 讨论:日、中“维新”一成一败的原因 中国光绪帝(1871~1908) 爱新觉罗·载湉(tián) 日本明治天皇(1852~1912) 日本第122代天皇(1867~1912) 训练和装备新式陆、海军。 实行征兵制;建立近代化军队。 军事方面 改革科举制度;开办新式堂;设立译书局。 提倡“文明开化”;努力发展教育。 文化方面 提倡办实业;奖励发明创造;改革财政。 允许土地自由买卖;引进西方技术;发展近代企业。 经济方面 广开言路;裁撤冗官;精简机构。 废藩置县;加强中央集权。 政治方面 改 革 措 施 没有实权的皇帝和少数官僚,力量薄弱。 反幕府的强藩、广大农民和 市民、商人、手工业者组成联合阵营。 参加者 有资产阶级倾向的知识分子和士大夫 具有革新精神的中下级武士 领导者 世界资本主义已向帝国主义阶段过渡,开始瓜分中国,不愿意中国强大起来。 世界正处于自由竞争资本主义时期日本有机可乘。 国际 封建顽固势力掌握着清朝实权 幕府极端孤立 国内 时代背景 戊 戌 变 法 明 治 维 新 比较项目 玩转历史 猜一猜(请根据所给的提示猜一猜) 提示:12~19世纪、日本、统治、将军(答案是两个字) 提示:限制出海、限制对外贸易、日本、清朝(答案是四个字) 提示:家臣、忠君节义、倒幕(答案是两个字) ——幕府 ——闭关锁国 ——武士 * * 明治维新前的日本 源赖朝 1192年源赖朝 夺取“征夷大将军”称 号,建立日本历史上 第一个武士政权—— 镰仓幕府,天皇成为 傀儡,从此日本开始 了长达近700年的幕 府统治。 日本武士 是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。10—12世纪,许多影响较大的武士集团出现,逐渐控制中央政权。 武士道精神,是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君,重言诺,轻生命,勇于战斗。 统治大权在我手中 我希望夺回统治权力 我憎恨你的统治 我变得越来越贫弱了 我负担不了日益加重的赋税 我虽然有钱但社会地位低 外患:民族危机 1853年美国佩里率舰队入侵日本 挟天皇以倒幕(倒幕运动) 伏见、鸟羽之战 挟天皇以倒幕(倒幕运动) 1869年,幕府被彻

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