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句式杂糅;1.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。（浙江2013） 【解析】可改为“但距离……很多年”或“但相应的药物……深入研究”。 2.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。（2013四川） 【解析】“构成是……两部分”和“是由……组成”杂糅 3.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。（2013天津） 【解析】句式杂糅，“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准” ;知识梳理; 现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是句式杂糅。 　　;（一）暗换主语;　例二： 2、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。 将“南堡人民”与“经过”交换位置;（二）两句合一;例二、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（04浙江） 解析：“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 例三、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 解析：“来自清华……和科技工作者”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“也参加了学习”部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。;课堂演练;3、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。（2009浙江卷） 【解析】句式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。; 例一：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。 (将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起了);例三、在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。（2007海南卷） 说明：句中用“围绕以……为中心”这种错误格式表示意图，是“围绕……中心”和“以……为中心”两种格式的杂糅。划线部分可改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。;例四、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 解析：后半部分由“这是由于……的缘故”和“这是由……所决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。;结构混乱常见模式;1、本着……为原则 本着……原则 以……为原则 2、是出于……决定的 是出于…… 是由……决定的 3、有……组成 有…… 由……组成 4、靠的是……取得的 靠的是…… 是……取得的 5、关键在于……是十分重要的 关键在于…… ……是十分重要的;6．是为了……为目的 以……为目的 是为了…… 7．对于……问题上 对于……问题 在……问题上 8．经过……下 经过…… 在……下 9．借口……为名 借口…… 以……为名 10．是由于……的结果 是由于……; 是……的结果; 11．围绕以……为中心 围绕……中心; 以……为中心 12．成分是……配制而成的 成分是……; 由……配制而成的 13．原因是……造成的 原因是……; 是由……造成的 14．是因为……的原因 是因为……; ……是原因;高考真题强化训练;1.根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(2007浙江） 【解析】句式杂糅，句中用“根据……显示看”这种错误的格式来表示依据，是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。划线部分可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。 2.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对