七年级生物下册第3单元第6章第1节人体的免疫功能1(新版)济南版课案.docVIP

人体的免疫功能 教学目标： 1.知识目标 （1）学会人体三道防线的组成、区别。（重点、难点） （2）知道人体免疫的概念、功能、抗体和抗原之间的关系。 （3）了解计划免疫的概念、意义，列举计划免疫的实例。 2.能力目标 培养学生学会收集、分析课内外图文资料，学会运用所学知识分析和解决实际问题。 3.情感目标 让学生结合打防疫针的亲身经历，体会社会主义制度的优越性，增强学生的爱国意识。 教学方法及学法指导： 本节课从学生的认识和积累的生活经验入手，引导学生主动探究、合作探究在探究学习中，学生 1.人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康地生活呢？ 2. 被烫伤的皮肤比完整的皮肤容易感染，这是为什么？这说明皮肤有什么作用？ 3.我们小时候都打过预防针（接种疫苗），为什么接种疫苗能够达到预防传染病的目的？ 老师对同学们的解答非常满意，这说明同学们非常善于观察、勤于思考。对于有些问题我们解答的还不够科学。至于为什么接种疫苗能够达到预防传染病的目的？老师相信，通过这节课的学习，同学们就会解答了。（板书课题：第六章 第一节 人体的免疫功能） 学生展开讨论。讨论之后，交流1：是因为人体本身有一定的免疫力。 生2：皮肤对身体内部有保护作用，皮肤受损伤了，病菌就很容易侵入人体。 生3：可能是因为预防针能杀灭病菌吧？ 让学生从自己的认识和积累的生活经验入手，展