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                专题三牛顿第二定律(解析版)要点
                    专题三 牛顿第二定律
本专题的期望:
1. 让受力分析成为习惯;
2. 深刻理解力和运动的关系,建立扎实的高中物理动力学基础;
3. 深刻理解整体法和隔离法在受力分析当中的应用. 
一、牛二律的基本观点(动力学基本关系——力和运动的关系)
力和运动的关系:
(1)物体的受力情况决定了物体的运动情况;
(2)物体的运动情况可以反馈物体的受力情况. 
[例1]匀速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧,弹簧下端挂有一小球.若升降机突然停止,在地面上的观察者看来,小球在继续上升的过程中
A. 速度逐渐减小				速度先增大后减小
C. 加速度逐渐增大				加速度逐渐减小
  
因小球随升降机一起匀速上升,处于平衡状态,受弹簧给它向上的弹力等于向下的重力,弹簧处于拉伸状态. 当升降机突然停止,小球由于惯性继续上升,弹簧拉伸量变小,向上的弹力变小,合力就会向下,加速度向下,小球向上运动的速度就会减小. A对
因小球加速度 ,随弹簧的拉伸形变量减小,逐渐增大. C对
[例2]一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,如图所示.在物体始终相对于斜面静止的条件下,下列说法中正确的是
A.当θ一定时,a越大,斜面对物体的支持力越小
B.当θ一定时,a越大,斜面对物体的摩擦力越大
C.当a一定时,θ越大,斜面对物体的支持力越小
D.当a一定时,θ越大,斜面对物体的摩擦力越小
 
解析:对物体进行受力分析,如图1所示.
物体加速上升,故合外力向上,斜面对物体的摩擦力和支持力的合力也必须向上,物体加速度,可知,当一定时,越大,越大,和都将增大,B对. 
当一定时,大小方向一定,、、构成的矢量三角形如图2中实线所示.
因和始终是垂直关系,且大小方向一定,当变大时,和的首尾连接点只能在以为直径的半圆周上移动,变化如图2中虚线所示. 可知,变大,变小,
C对. 
[例] 一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示. 在A点,物体开始与弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后被弹回. 下列说法中正确的是(     )
A.物体从A下降到B的过程中,速率不断变小
B.物体从B点上升到A的过程中,速率不断变大
C.物体在B点时,所受合力为零
D.物体从A下降到B,以及从B上升到A的过程中,速率都是先增大,后减小
 
答案:D
解析:如图所示,设物体到达C点时受到弹簧向上的弹力大小等于向下的重力,即
 
物体刚接触弹簧时,弹簧型变量为零,合力大小即为重力,加速度为;
从A到C过程中,弹簧的压缩型变量逐渐变大,物体受弹簧向上的弹力大小逐渐变大,加速度大小  逐渐减小,但加速度方向始终向下,故物体从A到C过程中做加速度减小的加速运动;
C点为平衡点,加速度为零,速度达到最大;
从C到B过程中弹簧的弹力大于物体的重力,加速度方向变为向上,物体开始做减速运动,弹簧继续压缩,
加速度大小  逐渐变大,故物体从C到B过程中做加速度增大的减速运动;
物体到达B点时,速度减为零,此时弹簧压缩量最大,向上的弹力最大,向上的加速度也达到最大. 
从B到A过程与从A到B过程对称,速率先增大,后减小,加速度先减小,后增大,D对. 
 
[例]质量为0.3 kg的物体在水平面上运动,图中两直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力时的图像,则下列说法正确的是(     )
A. 物体所受摩擦力一定等于0.1 N
B. 水平拉力一定等于0.1 N
C. 物体不受水平拉力时的速度—时间图像一定是a
D. 物体不受水平拉力时的速度—时间图像一定是b
 
答案:B
解析:由图可知物体做匀减速直线运动,作用在物体上的摩擦力和水平拉力有可能存在以下两种情况,如图2和图3所示:
     
若拉力为如图2所示情况,则图1对应直线a,图2对应直线b;若拉力为图3所示情况,则图1对应直线b,图3对应直线a,故C、D错;
受拉力和不受拉力对加速度产生影响,则有:,根据图可得,则
故B对,A错
 
● 巩固练习
1. 某物体由静止开始运动,它所受到的合外力方向不变,大小随时间变化的规律如图所示,则在~
这段时间A.物体做匀加速直线运动
B.物体在时刻速度为零
C.物体在时刻速度最大,而加速度为零
D.物体作变加速运动,运动速度越来越大
 
一个物体在两个彼此平衡的力的作用下处于静止,若先把其中一个力逐渐减小到零,然后再把这个力逐渐恢复到原来大小,那么在此过程中,速度和加速度的变化情况为A.加速度由零逐渐增大到最大值,然后又逐渐减小到零
B.速度由零逐渐增大到最大值,然后又逐渐减小到零
C.加速度由零逐渐增大到最大值,力完全恢复后做匀加速直线运动
D.速度由零逐渐增大到最大值,力完全恢复后做匀速直线运动
 
2013四川绵阳一诊如图所示,一轻弹簧竖直固定在水平
                
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