2012–2013第一学年班级工作报告.docx

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2012–2013第一学年班级工作报告

2012-2013第一学年光电工程学院0221001班班级工作报告内容摘要:1、前期班级工作总结;2、班级目前状况、存在问题;3、下一步班级工作计划或重点;4、期末总结与反思;5、班级调查报告。大家好!我是光电工程学院0221001班的现任班长钟彪,下面由我来做2012-2013第一学年班级工作报告。首先,总结一下前期的班级工作。微电子一班在第一任班长陈坤以及第二任班长李夏阳的领导下,微一班的同学都平安顺利的度过大一大二这段让人难忘的美好时光,班级状况总体而言十分稳定,并未发生较大的变故。同时,班级的各项工作也进行的井井有条,没有出现较大的偏差,同学们在学习生活中,也做到了互帮互助,共同进步。此外,不少同学在大二这一年为班级争光不少,在科技活动和社团活动中收获了不少奖项和好评。在这个特殊的阶段,我班同学计算机二级考试通过23人,过级率77.77%,英语四级考试通过23人,过级率77.77%,英语六级考试也有5位同学顺利通过。在课外活动方面,我班同学积极参与,先后有14位同学在活动中锻炼了自己,获得了奖项。此外在校百佳先进个人评选中,我班有4位同学获得了个人荣誉,307寝室也荣获文明寝室称号。在课程学习上方面,一部分排名靠前的同学挑起大梁,争做先锋,活跃在专业学习的第一线,带动了整个班集体的学习积极性和学习活跃性,保持了班级良好的学习风气。虽然我班在学习生活和课外活动中表现优良,但是有阳光的地方必有黑暗,我班目前存在的问题也比较多,同学们的前景也让人堪忧。具体表现在以下三个方面:学习活动方面。因为大三的课程专业课较难,许多同学感到吃力,甚至有少部分同学开始对本专业失去兴趣而失去学习的动力,体现在学习积极性不高,对课程学习也听之任之,没有引起足够的重视。此外,同学们对科技活动的关注度也不够高,参与者少之又少,同学们的自身能力也没有得到锻炼和提高。总结了一部分原因:其一、各项信息传递和共享工作没有做好。其二、我班班委没有起到带头作用。其三、最重要的是同学们的主观能动性没有充分调动起来。未来规划方面。大三这一年是人生的转折点,同学们对未来的规划都非常谨慎,然而在与同学们的交流中,我班班委发现同学们在考研、就业等毕业方向的选择上面还是有些纠结犹豫、举棋不定,没有下定决心走自己的路。就目前掌握的情况来看,我班大致有一半的同学没有下定决心、做好未来规划,非常容易被外界条件左右自己的思想,而且他们手上掌握的资料也不足以给他们权威而且有效的参考,从目前的形式来看,做好规划对同学们未来的学习发展方向尤为重要,而这也是我班的一个重要议题。另外一部分决定就业的同学对就业前景、就业方向和就业技能等方面都没有太多的了解,难免会出现迷茫的状况,对无法预知的未来也感到手足无措。而决定考研的部分同学对考研也是一知半解,在考研方向、考研步骤甚至是学习方法上面,他们没有得到合理的引导,对此也没有做过学习和研究,更不要提规划了。因此班委特地制定了调查问卷,通过问卷形式来了解班级同学的现状。核心竞争力方面。从整体来看,我班班级的核心竞争力欠缺,对校级奖学金、单项奖学金等奖项冲击力度不大,在比较大的奖项上面也没有积极争取,体现了我班对外竞争力不够的问题。从个体来看,我班大部分同学没有找到自己真正的兴趣所在,缺少积极性和刻苦专研精神,对自身的发展方向也没有做深入思考,缺乏人生定位,而这些都直接导致了我班同学的核心竞争力的不足。诚然,从大一开始,同学们就没有把提高自身核心竞争力作为目标,对自己的兴趣也没有做深入了解,一直以来随波逐流。当然我班也有不少同学有闪光点,但是他们或者没有注意到,或者没有找到合适的舞台,也或者没有得到他人的重视而荒废掉了。归结一点,就是没有找到兴趣,给自己定位,导致同学自身的核心竞争力不够。根据以上提出的不足,我认为下一步班级工作重点应该放在规以下三个方面。计划如下:其一、在大三一年里保证计算机二级、英语四级的通过率,提升英语六级的通过人数,另外保障当前学期同学们的学习进度,从而减小期末考试挂科率。其二、这一段时间班委要多给同学们做思想工作,宣传就业、考研的相关知识,共享就业宣讲会和考研知识讲座的信息,引导同学们做好人生规划,当然在这里希望老师能够帮助我们做好规划。其三、班委要提前做好调研工作,挖掘同学们的兴趣所在,帮助同学们做好自身定位,拟定人生目标,提高个人乃至整个微一班的竞争力。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。微一班的发展目前存在不少困难,但是我班同学有足够的智慧和凝聚力克服困难,让微一班脱颖而出。学期总结与反思:各位观众,非常不幸的告诉你们,以上所说的并不是我现阶段写下的总结,而是我在这学期开始时,也就是张老师复出,召开大三班长会议时临时写下来的报告,花费了读者的时间深感抱歉。如同你们眼中所看到的,心里所想的哪样,整篇文章都无时无刻不在展现着

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