2012～2013年度第1学期班主任工作总结.doc

2012～2013年度第一学期班主任工作总结 本学期，工作，从各方面严格要求自己，积极向老请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。： 一， 既要严格要求自己，又要从各方面严格要求学生，“严”字当头，也要“爱”在其中，自始至终把对学生的爱渗透在严格中，这样才能树立良好的威信。有威信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍，具有很高威望的班主任本身就是一种无形的教育力量。班主任自身就有一种凝聚力，这是一种潜在的吸引力，无形的感召力。在实践中，班主任的威信要用渊博的知识，扎实的专业教学水平去征服学生；用高度的责任感去感染学生；用真诚，爱心和奉献精神去打动学生；用表里如一，以身作则的人格去影响学生。学校，班级所制定的制度要严格坚决执行。 二，要有爱心 每一位学生都是一粒藏在贝壳里的闪亮的珍珠，。，，。，， 三，要有耐心 在班主任工作中，，，，，。，。：。 “信心是基于对事件前景的分析而确立的一种倾向，这种积极的心理倾向是人们努力做好一件事的前提”。作为班主任，，，。，，。，。，，。，，，，，。 面对祖国未来的学生们，班主任的工作任重道远；我发现要善于捕捉教育契机，来做学生的思想工作，教育学生，往往会收到意想不到的效果。比如新学期的开始，学生在心灵上都有一种积极向上的愿望，希望一切重新开始，希望自己在新的一学期经过努力，进一步赢得班主任的信任和认可。学生看到环境换了，老师也换了，不管原来的成绩如何，思想如何，他都会萌发一种“一切重新开始”的心理。对自己重新充满希望和信心，决定把这作为努力改变自我，争取进一步的新起点。作为班主任，就要掌握学生这种心理，适时的给予学生相应的鼓励及自信心的培养。我对全班说过：“不管你们自己或者别人是怎样看待这个集体，在老师眼里都是优秀的，尽管过去有过很多不尽如人意的地方，相信大家努力了，最后一定会成功的。对老师来说，一切都从今天开始”。 另外，要勤于调查。班主任要勤下班级看看，这样才能接触学生的真正思想。好的成绩来源于好的学风，好的学风来源于好的班风，好的班风来源于正气抬头，正气源于有一个得力的班干部队伍。要充分调动班委的领导组织才能，把任务下放到班委手中，各类事项都有专人负责管理，鼎立支持班委的工作，及时协助解决问题。同时也培养了学生自我管理的能力。 现代社会的学生，处于信息化的时期，他们视野开阔，信息灵通，个性鲜明。就要求我们老师需要和学生共同学习，探索新知，不然一味守着老的传统观念，那么师生间的差距将越来越大。当这种默默耕耘有所收获时，我会欣慰于自己的付出，在教育事业中我会不断进取，努力钻研，探索教书育人之路。 1