一体化课程教学资源包开发技术系列讲座1(姚光伟).ppt

一体化课程教学资源包开发技术 姚光伟 教学资源包定义 教学资源包由学习任务描述表、教学活动策划表及工作页等主要教学资源文件构成，一门一体化课程的教学资源文件构成一个教学资源包。教学资源包是教师制定教学进度计划和编写教案的直接依据，由一体化课程改革试点院校自行开发。 一体化教学过程展示 教学活动一 零件模型选型及设计 一体化教学过程展示 教学活动二 加工工艺制定 一体化教学过程展示 教学活动三 加工程序编制与校验 一体化教学过程展示 教学活动四 加 工 准 备 一体化教学过程展示 教学活动五 加工及在线检测 一体化教学过程展示 教学活动六 成 果 展 示 一体化教学价值 激发学生学习动力（自主学习能力）。 加深学生记忆。 训练某种技能-（眼、耳、手，判断、动作等）。 养成某种素养（表达、倾听、描述、站姿、坐姿等）。 树立道德观。 谢 谢 分 享 * 牡丹江技师学院 2013年3月21日 数控专业案例 一体化课程规范 课程标准制定 项目实践 学习任务设计 （含鱼骨图分析） 教学活动策划 工作页开发 评审 是 否 指导教师编写教学进度计划、教案 以及课堂教学实施工作 教学资源包开发流程 绿色部分表示职业素养 操作技能分析：红色部分表示关键点或难点；绿色部分表示职业素养。 工作页的开发 工作页是为学生自主学习而开发的引导性学习材料，每一个学习任务依据教学活动策划表编写一份工作页。工作页的开发依据和要求是： 工作页的编制顺序与活动策划表中活动环节相对应； 工作页的具体内容严格按照活动策划表中“学生学习活动内容”和教学设计思想编 写； 工作页的编制一定要突出学生“做中学、学中做”的教学思想； 每个活动环节都要对学生的学习进行评价，评价内容包括鱼骨图分析中的重点、关 键点、安全、规范和素养等，工作页的结尾一定要有对学生的综合评价，而且评价 中一定要有安全和规范素养的要求。 案例