2017年云南大学自命题科目354–汉语基础考试大纲.doc

354-汉语基础考试大纲 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。考试内容包括汉语语言学基础知识、汉语应用能力、汉语语言分析等基础知识的内容，要求考生牢固掌握现代汉语语音的基础知识和基本理论方法；掌握相关的汉字、现代汉语词汇、现代汉语语法的基础知识和基本理论方法；掌握古代汉语中有关语音、词汇、语法的基础知识。系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。 二、评价目标 要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 要求考生具有较高的汉语应用能力。 要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。 （四）试卷题型比例 汉语语言学基础知识 80分 填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力 40分 语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分 汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分 文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分 汉语语言分析 30分 语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共10分 语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分 病句修改题，共5分 四、考查范围 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。考查主要内容包括现代汉语、古代汉语和语言学基础知识。 现代汉语 一、绪 论 （一）现代汉语概述 现代汉语的概念 现代汉语的方言 现代汉语的特点：语音特点、词汇特点、语法特点 现代汉语的地位 （二）汉语规范化和推广普通话 国家语言文字工作的方针、任务和法规 现代汉语规范化 推广普通话 二、语 音 （一）语音概说 语音的性质：物理性质，生理性质，社会性质 语音的基本概念：音节、音素、音位；辅音和元音；声母、韵母、声调；辅音与声母的关系；元音与韵母的关系 记音符号：汉语拼音方案、国际音标 （二）声母 声母的概念 声母的分类：依发音方法分类，依发音部位分类 声母的辨正 （三）韵母 韵母的概念。 韵母的分类：结构分类，韵头分类，韵尾分类 韵母的辨正 （四）声调 声调。调值和调类。普通话的声调 古今调类比较 （五）音节 音节的结构 拼音。拼音应注意的几个问题，拼音的方法，普通话的声韵拼合规律 音节的拼写规则 （六）音变 变调：上声的变调；去声的变调；“一、七、八、不”的变调 轻声的性质和作用；轻读的规律 儿化的性质和作用；儿化音变的主要规律 语气词“啊”的音变 （七）音位 音位 普通话元音音位，辅音音位，声调音位 （八）朗读和语调 语调：停顿，重音，句调 朗读的技巧 （九）语音规范化 语音规范化问题 确立正音标准，推广标准音 三、文 字 （一）汉字概说 文字的性质 汉字的产生 汉字的特点 （二）汉字的形体 现行汉字的前身 现行汉字的形体 （三）汉字的结构 结构单位：笔画、部件 笔顺 造字法：象形、指事、会意、形声 （四）汉字的整理和标准化 汉字改革问题 汉字的整理 汉字的标准化 （五）使用规范汉字 掌握整理过的汉字 纠正错别字 四、词 汇 （一）词汇、词汇单位和词的结构 词汇 词汇单位：语素、词、固定短语以及缩略词语 语素，确定语素的方法，语素的分类 词和词的构成，单纯词和合成词，合成词的类型 语素、词和字的关系 （二）词义的性质和构成 词义的性质 词义的分类 （三）词义的分解 义项、义项的分类 单义词和多义词，多义词义项间的关系 同音词 义素，义素分析的步骤，义素分析的运用 （四）词义的聚合——语义场 语义场，语义场的种类：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场等 同义义场的类别，同义词之间差别的主要方面，辨析同义词的方法，同义词的作用 反义义场的类别，反义词的不平衡现象，反义词的作用 （五）词义和语境的关系 两种语境：上下文语境和情景语境 根据语境解释词义 语境对词义的影响：语境使词义单一化，