4–《长大的我》低结构共享课例.doc

主题《长大的我》低结构共享课例 主题名称 长大的我 适合年龄 4-5岁 名称 目标 材料 玩法及提示 周次 ★比高矮 （科学、社会） 通过运用不同大小的盒子或罐子对自己或同伴的身高进行测量，并学习简单的记录方法。 ?不同大小的盒子、罐子。 ?记录纸和笔。 运用盒子、罐子进行测量。 指导幼儿对测量结果进行记录，可采用绘画或文字的方式进行记录。 和幼儿一起交流、比较自己的测量方法和结果。 4周 1-4 ★我会拉拉链 （健康、语言） 愿意自己的事情自己做，初步学会拉链的方法。 ?各种带有拉链的衣服。 教师指导幼儿学习拉拉链。 引导幼儿通过自己学会拉拉链的技巧，提高基本的生活自理能力。 2周 2-3 ★猜猜我是谁 （科学、社会） 通过观察了解各个幼儿的外形特征，并进行配对。 ?幼儿照片（正面照片、背面照片）。 ?字卡。 根据幼儿的外形特征进行配对。 根据字卡，幼儿跟读其中的字。 2周 2-3 剥毛豆 （科学、社会） 锻炼幼儿的手部肌肉的协调性，巩固他们对“多与少”的理解。 ?毛豆、盘子等。 请幼儿学习剥毛豆，锻炼手部肌肉的协调性，并让他们想一想怎么样才能剥的快。 剥毛豆结束时，教师有意识地引导幼儿比较盘子里的毛豆，巩固他们对“多与少”等概念的理解。 2周 1-2 ★种花 （科学） 认识6以内的数，并能进行点数对应。 ?自制花盆，花朵若干（上面印有10以内数字或点）。 ?布置小花园情境。 幼儿在花园里种花，找到与花盆上的数字或点相对应的花朵。 4周 1-4 ★唱唱跳跳 （艺术） 培养幼儿对音乐的兴趣，大胆表现。 ?节奏卡，磁带，服装。 ?布置小舞台情境。 幼儿在小舞台中用老师提供的服装进行装扮，并大胆的进行歌曲表演。 4周 1-4 ★小手棋 培养幼儿做力所能及的事情，初步了解棋类规则。 ?红绿手型棋盘各一个，棋盘的每一格画有幼儿会做的事情。 ?骰子一个，三面为红色，三面对绿色。 两人对垒，各手持一个棋盘，轮换掷骰子，掷到与自己的棋盘颜色相符时则前进一步并说出画面内容。 谁先走到终点，谁为胜者。 2周 3-4 友谊链 （艺术、社会） 学习用长条纸将两头粘贴成圆圈，将一个圈一个圈穿起来成彩链。 ?幼儿美术用书。 ?绉纸、胶水、棉签。 教师指导幼儿学习制作友谊链，并提醒幼儿胶水涂的少些，粘贴时要用手指按牢。 师幼一起将幼儿作品连成长长的彩链，并挂在教室中，让幼儿一同欣赏。 3周 2-4 ★我给老师送礼物 培养幼儿尊敬老师的情感。 ?自制花盆（上面贴有颜色及数量）。 ?做各种花的步骤图。 幼儿根据步骤图制作花朵，并根据花盆上的数量和品种的要求插入制作的花朵。 2周 1-2 今天我值日 （社会，语言） 知道值日生的一些具体职责，学做值日生，体验为大家服务的快乐。 ?值日生每日职责的照片或图画。 幼儿根据值日生职责进行操作。 2周 3-4 ★糖果厂 锻炼幼儿使用筷子的方法。 ?粗细不同的筷子和存放不同几何形体、颜色糖（泡沫）的瓶罐 ?任务单、盘子。 3.不同几何形体、颜色的泡沫 幼儿根据任务单上的形体和数量要求进行操作。 先把瓶罐里的糖果拣出来，然后包裹。 数量控制在6 以内。 2周 3-4 ★给弟弟妹妹送礼物 幼儿在制作礼物的过程中体验帮助他人给自己带来的快乐。 ?各色橡皮泥。 幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的橡皮泥颜色，制作各种棒棒糖。 教师带领幼儿去小班把棒棒糖送给弟弟妹妹。 2周 3-4