姥姥的剪纸p-pt.ppt

事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 姥 姥 的 剪 纸 * * 姥姥的剪纸 12、姥姥的剪纸 白沙王小学 朱先明 2014年10月 姥姥的剪纸真是 啊！ 栩栩如生 、活灵活现 默读第一至三自然段，你从哪些地方感受到姥姥剪纸的技艺高超？请在书中画出来细细体会。 温馨提示 一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。 正面描写 这句话属于什么描写？（ ） 这句话属于什么描写？（ ） “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” （夸张） 别人对姥姥“啧啧赞叹”在文中是什么描写？ （侧面描写) 模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。 你姥姥神了，剪小孩 像小孩 ，剪 老人 像老人 ，剪个娃娃会哭笑 ，剪个 老汉长胡须。” 你姥姥神了，剪树 像树，剪 花 像花，剪个桃子红通通，剪个 香蕉长溜溜。” 你姥姥神了，剪凳子 像凳子 ，剪 桌子 像桌子，剪个花篮喜洋洋 ，剪个 房子好气派。” 自读第四至六自然段，姥姥的一句话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神”，你能找到吗？ 温馨提示 “熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 嗬!梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 你能说一句熟能生巧的俗语吗？ 姥姥的手就是 （ ），好使的剪刀就像她两根延长的（ ）。 手指 （比喻） 眼睛 温馨提示 文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用波浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？ 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 －－疼爱 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 －－疼爱 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 －－期待 *