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·30 · 中国高等医学教育　2010 年 　第 2 期 ●教育理论 对我国药学专业认证试点的探索与研究 樊陈琳 ,徐晓媛 ,吴晓明 ( 中国药科大学 ,江苏 南京 210009) 　　[摘要] 　药学本科专业认证试点项 目是“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中首批医药类四个 专业认证试点项 目之一 ,开展药学专业认证试点是保证和提高我国高等药学教育质量的一项重要举措 。文 章简要介绍了我国药学专业认证试点的背景与进程 ,分析了开展药学专业认证的必要性 ,并对认证试点的 主要特点进行了探索与研究 。 　　[ 关键词] 　药学 ;专业认证 ;试点项 目 ( ) 　　[ 中图分类号] 　G640 　　[文献标识码] 　A 　　[文章编号] 2010 　　药学本科专业认证试点项 目是“高等学校本科教学质量 中药学本科专业开展了认证试点 。 ( ) 与教学改革工程”下简称“质量工程”中首批医药类四个专 二 、在我国开展药学专业认证的必要性 业认证试点项 目之一 。在教育部高等学校药学类教学指导 1. 开展药学专业认证符合国际高等药学教育发展趋势 。 ( ) 委员会 下简称“药学类教指委”的支持下 ,本课题组对我国 随着国际高等药学教育的发展 ,药学作为与人民群众生命健 药学专业认证试点的背景 、意义和特点等进行了一定的探索 康休戚相关的专业领域 ,其教育认证正越来越得到各国的重 与研究 ,试图为专业认证在全国范围内的推进提供有价值的 视 。在美国等西方发达国家 ,为了确保未来的专业人员在进 参考 。 入医药 、建筑设计 、工程 、法律等专门职业领域之前 ,受过系 一 、药学专业认证试点的背景与进程 统而规范的专业与职业的训练 ,想要申请专业注册师资格的 2007 年初 ,教育部在教高 〔2007 〕1 号文件中正式提出 ,要 人员必须首先在经过专业认证的院校学习 ,并获得相应的专 “积极探索专业评估制度改革 ,重点推进工程技术 、医学等领 业学位[2 ] 。美国药学教育专业认证开始于 1932 年 , 由药学 ( 域的专业认证试点工作 ,逐步建立适应职业制度需要的专业 教育认证委员会即ACPE Accreditation Council for Pharmacy Ed 认证体系”。而我国高等药学教育界正式启动药学类专业办 ucation) 承担 , 已经形成了比较完善的认证体系 。澳大利亚和 学质量监控体系的研究与实践 , 更早可 以追溯到 2001 年 。 新西兰从 2002 年开始由COPRA ( The Council of Pharmacy Reg 2001 年 11 月 ,中国药科大学 、沈阳药科大学 、北京大学 、复旦 istering Authorities) 负责对药学专业进行认证[3 ] 。日本从 2006 大学 、四川大学 、第二军医大学等 10 所举办药学类及药学相 年起在全国范围内推进药学教育改革 ,改大学四年制药学教 关类专业的高校共同组织召开了“全国普通高等院校药学类