2016-2017学年江苏省徐州市高一上学期期中考试语文试题（图片版）.docVIP

2016~2017学年第一学期期中考试 高一语文试题 参考答案 一、语言文字运用（每题3分，共30分） 1．A（B．刹chà C．捺nà D．藉jiè 词语出自必修一教材） 2．B（应为“震耳欲聋”。四项依次出自赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》、梭罗《神的一滴》、 曹文轩《前方》、奥尔多?利奥波德《象山那样思考》。提示:D项“无动于衷”是拟人用法，很好的侧面体现了打死狼之后微妙的心理变化。） 3．D（用雨巷、独行者、像丁香一样的姑娘，暗示出既迷惘感伤又带着期待的情怀。） 4．D（危：端正。 词句出自《劝学》《师说》《始得西山宴游记》《赤壁赋》）） 5．B（A．受—授；B．僇—戮，尊—樽；C．生—性； D．趣—趋。 选句出自《劝学》《师说》《始得西山宴游记》《赤壁赋》） 6．A（儒家。四项内容分别参照必修一的四篇文言文题注） 7．C（正确译文：灰暗的暮色，由远而来，直到看不见什么了，还不想返回。 四项原句出自《劝学》《师说》《始得西山宴游记》《赤壁赋》） 8．C（语段出自郁达夫《江南的冬景》） 9．B（这类题目可从以下几个角度去思考：前后话题的一致性、陈述角度的一致性、内容前后的照应性、句式结构的一致性、顺序（包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序）的合理性、意境的谐调性。首句“峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前”说明后文所写首先应是在山门所见，第④句照应“山门”，承接前句最紧密。第⑥句是对第④句中“门神”的具体描写，应紧随其后。第③句是形容山门前门神的具体形象的，所以应接在第⑥句之后，第①句中“其”指代前面所介绍的“门神”，应靠后。第⑤句是对第①句“说也奇怪”的原因的解说，故放在第①句之后。其次要根据句意对所给语句分组，如②③④⑥描写门神，应为一组；①⑤介绍游客的心态，应为一组。将这两者综合考虑，就能正确排列出句子的顺序。） 10．C（是写“雪”，出自岑参《白雪歌送武判官归京》；A．出自林逋《山园小梅》； B．出自王冕《白梅》；D．出自郑思肖《寒菊》） 二、文言文阅读（18分） 11．C(比：连续) 12．A(”之”都解为助词，定语后置的标志。B．“以”分别解为“连词，因为”和“连词，表目的，用来”。C．“乎”分别解为“介词，在”和“助词，表感叹语气”。D．“而”分别解为“连词，表修饰”和“连词，表并列”) 13．B(①总说。有超然物外的思想，就能随遇而安。②是说明条件的艰苦，是客观的，而不是有意为之，因此不合要求。③是“超然物外”的结果。④⑤⑥句是“超然物外”思想指导下的具体行为。) 14．B(“数年”应为“一年”；身体状况变好，并不能说是他超然物外的最大快乐。) 15．（1）以此类推，我到哪儿会不快乐呢? (3分，“安”“往”各1分，大意1分) （2）我既喜欢这里淳朴的风俗，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。(3分。“乐”“安”各1分，大意1分) 【译文】 　　任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？ 　　人们之所以要追求幸福，避开灾祸，因为幸福可使人欢喜，而灾祸却使人悲伤。人的欲望是无穷的，而能满足我们欲望的东西却是有限的。如果美好和丑恶的区别在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了，而令人悲哀的事就很多，这叫做求祸避福。追求灾祸，躲避幸福，难道是人们的心愿吗？这是外物蒙蔽人呀！他们这些人局限在事物之中，而不能自由驰骋在事物之外；事物本无大小之别，如果人拘于从它内部来看待它，那么没有一物不是高大的。它以高大的形象横在我们面前，那么我常常会眼花缭乱反复不定了，就象在缝隙中看人争斗，又哪里能知道谁胜谁负呢？因此，心中充满美好和丑恶的区别，忧愁也就由此产生了；这不令人非常悲哀吗！ 　　我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。 在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。 　　我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去