2013年中考生物复习课件第4单元生物＿新课标.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 第21课时┃综合探究 　(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把该装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图21－2所示)。瓶内液体冒出的气体是________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来__________________________。 实验过程中缺少对照组 二氧化碳 图21－2 第22课时┃考点聚焦 　1．生物分类的依据：生物学家的分类是以生物的__________、________以及生物之间的__________为依据进行分类的，主要是根据生物的____________把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的____________和_________。 　[注意] 生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群不同的生物都能用各种不同的方法进行分类。 考点1　生物的分类 进化关系 亲缘关系 生理功能 形态结构 亲缘关系 相似程度 考点聚焦 第22课时┃考点聚焦 2．动物和植物的分类 藻类植物：如水绵 鸟类：如家鸽 尝试对生物进行分类 植物的 分类 动物的 分类 无种子 有种子 苔藓植物：如葫芦藓 蕨类植物：如肾蕨 裸子植物：如油松 被子植物：如玉米、向日葵 无