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常规教学中应-用交互式电子白板的关键因素
常规教学中应用交互式电子白板的关键因素
1.书写。
电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作，教师或学生直接用书写笔直接在白板上进行书写、绘图等。
2.注释。
对课件的批注，这是主要的，交互式电子白板的批注功能强大，修改存储方便，而且具有过程的回放功能，使用效果理想。
3.触摸。
教师或者学生可以用手指或教鞭进行点击和拖曳。
4.交互。
这是交互式电子白板最重要的性能，可以进行异地的信息共享和交流。
除了这些性能，教学课堂更看重这些功能的延伸，比如利用电子笔实现屏幕批注、及时反馈，遮挡隐藏，分批呈现，拖动组合，灵活互动，凸显重点，过程回放，呈现脉络，智能绘图，提升效率等等。
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