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2017-05-08 发布于天津
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混班游戏中培养大班幼儿合作能力的实践研究.doc

混班自主性游戏中培养大班幼儿合作能力的实践研究一问题的提出随着社会的发展合作能力将比智力和技能显得更为重要然而当今的幼儿绝大多数是独生子女他们缺少很少体验到的愉悦和成功感为小学打好基础合作能力是在中交往配合与协调确保活动顺利开展信任感合作竞争导向资源分享多元容纳集体性责任担当个心理行为维度信任感合作竞争导向在竞争中合作在合作中竞争资源分多元容纳集体性责任担当方法支持鼓励并吸引幼儿积极地语言参与交流在交往时学习使用适当的礼貌语在老师的幼儿的合作意识和能力能得到有效的培养然后再进行示范合作孩子们马上

混班自主性游戏中培养大班幼儿合作能力的实践研究一、问题的提出：随着社会的发展，合作能力将比智力和技能显得更为重要。然而，当今的幼儿绝大多数是独生子女，他们缺少很少体验到的愉悦和成功感。为小学打好基础合作能力是在中交往、配合与协调确保活动顺利开展信任感合作-竞争导向资源分享多元容纳集体性责任担当6个心理行为维度信任感合作-竞争导向在竞争中合作，在合作中竞争资源分多元容纳集体性责任担当方法。支持、鼓励并吸引幼儿积极地语言参与交流在交往时学习使用适当的礼貌语。在老师的幼儿的合作意识和能力能得到有效的培养然后再

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