杜湘-读《不-做教书匠》有感.doc

读《不做教书匠》有感 杜湘 近日，有幸拜读了管建刚老师的《不做教书匠》一书，深有感触。 阅读《不做教书匠》，使我对教师这一职业有了更新的认识。与大多数人一样，我以前认为“做教师每多大前途”，“教师饿不死也富不了”······之所以有这样的观点，一则与当今社会对教师的不重视有关；二则自己太过于在乎富贵立身。读完此书后，我重新认识到选择了教师，就是选择了精神立身。要想通过教师谋求升官发财和荣华富贵都是不太现实。如果一个教师一门心思想着升官发财，盼着荣华富贵，则是学生的大不幸，社会的大不幸，更是中国教育之大不幸。这样的人，不配从事教育事业。教师是太阳底下最崇高的职业，它更多强调的是精神追求，而非物质追求。如果一个教师或即将走上教师岗位的人不能认识到这一点，那他最好趁早离开教师这个行业。 阅读《不做教书匠》，使我对做什么样的教师有了新的看法。教师的职责在于教书育人。一个真正的教师并不是仅仅机械地向学生传授知识就够了，还要教育学生如何为人处事。如果仅仅机械地向学生传授知识，以追求分数为目标，这样培养出一些高分低能或高分低德的学生，于学生、于社会、于中国教育有百弊而无一益。这样的教师只能称作教书匠，而与教育家有很大的差距。 在《不做教书匠》一书中，管建刚老师提出了做一名有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感、智慧感的老师。这为我们这些即将走上教师岗位的准教师提供了方向，为我们成为一个什么样的教师提供了一种参考。毫无疑问，方向感、约束感、责任感、专业感等都是一个优秀教师必备的素质。一个教师只有具备了以上几种素质，才能把学生教好，才能把中国教育的事做好，成为真正的教育家。 最后，推荐所有在岗教师、即将走上岗位的准教师以及所有师范学校在校学生及有志于从事教育的所有人，务必读一下管老师的《不做教书匠》一书，于你将会大有裨益。