中国文学通论1第三讲魏晋南北朝文学.ppt

第三编 魏晋南北朝文学 第一章 曹操与建安文学 一、曹操 曹操的诗，全是乐府诗旧题，但其内容都是当下时事。这种以乐府旧题写时事的手法，捡回了汉乐府的“神”——现实批判精神。 ㈠诗歌内容 1.反映汉末战乱的现实和人民遭受的苦难。 2.描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志。 ㈡诗歌特点 1.皆为乐府诗，长于四言诗 2.语言质朴 3.气韵沉雄，风格慷慨悲凉 ㈢《短歌行》 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 曹操——“何以解忧，唯有杜康”。看似人生态度消极，实际上积极进取 ⑵诗人如何表达对人才的渴盼？ ⑶引来人才固然是好事，但用好人才更重要。曹操如何对待人才？从何处可以看出他对人才的态度？可以结合《鸿门宴》相关情节，讨论刘项二人成败与用人态度的关系，引出曹操的用人观。 项羽：刚愎自用???????????乌江自刎 ? ⑷这里的“忧”和上一层的“忧”一样吗？诗人为何而忧？ ——“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？这里“忧”的内涵是“贤才难得”。 第三层：“忧”之根源 ⑷从哪些句子可以感受到曹操的霸气？运用了怎样的艺术手法？ ——“周公吐哺，天下归心。” 借周公的典故，既表达了对人才的谦敬，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壮志，气势是宏大的，意义上深远的。“山不厌高，水不厌深。”再次用典，诗人正是为了成为高山，成为深海，才如此虚怀若谷。心里没有霸气的人，笔下便没有霸气。 二、曹丕 ㈠形式： 诗作中乐府歌辞与古诗约各一半。 ㈡内容： 相当一部分作品沿用民歌题材，善于写游子思乡、思妇怀远之情。 ㈢语言： 通俗流畅，委婉细致。 曹丕的《燕歌行》是中国古代文学史上最早的完整的七言诗： 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔。 念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床， 星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？ ——《燕歌行》 三、曹植 ㈠诗歌的内容 1.前期（192-220） ⑴反映社会乱离。 步登北邙阪，遥望洛阳山。 洛阳何寂寞，宫室尽烧焚。 垣墙皆顿擗，荆棘上参天。 不见旧耆老，但睹新少年。 侧足无行径，荒畴不复田。 游子久不归，不识陌与阡。 中野何萧条，千里无人烟。 念我平常居，气结不能言。 ——《送应氏》 ⑵抒写理想抱负。 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。 ——《白马篇》 2.后期（221-232） ⑴对自己和朋友遭遇迫害的愤懑。 高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结友何须多！不见篱间雀？见鹞自投罗。罗家得雀喜，少年见雀悲。拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩苍天，来下谢少年。 ——《野田黄雀行》 ⑵用思妇、弃妇托寓身世，表白心迹。 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有馀哀。借问叹者谁？言是宕子妻。君行逾十年，孤妾常独栖。君若清路尘，妾若浊水泥。浮沉各异势，会合何时谐？愿为西南风，长逝入君杯。君怀良不开，贱妾当何依！ ——《七哀诗》 ㈡《赠白马王彪》 全诗分七章，诗前有小序，交代写作缘由。 第一章，离开京师的依恋与感伤。 第二章，归藩途中的艰难与孤苦。 第三章，谗巧离间激起的胸中悲愤。 第四章，秋日暮景触动的内心凄凉。 第五章，由曹彰之死引发的人生感喟。 第六章，与白马王彪的惜别之情。 第七章，与曹彪的绝望之别。 【特点】 1.感情： 丰富复杂，