〔文言词语及句式〕梳理探究课件2.pptVIP

全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / 小学 初中 高中 教案 课件 试卷 3、状语后置句： ⑴介词结构“于… …”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或 “介宾结构后置”。如 “青，取之于蓝，而青于蓝。”（《劝学》） ⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 “形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。”（《张衡传》） 4、主谓倒装句： 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。  “甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》） 一、要言之有物 二、跳出友情、亲情的束缚。 三、增强文体意识。 散文：记叙性的、抒情性的、议论性的 四、要分段。 练笔要求： 优质 高效 实用 一册在手 备课无忧 练习： 全体同学都做完了语法作业。 四、词类活用（名词活用） （一）名词活用为动词： （1）、 左右欲刃相如 非能水也，而绝江河 观察这两个句子，能看出什么规律吗？ 能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词 （2）、 未云何龙 小信未孚，神弗福也 皆指目陈胜 范增数目项王 观察这些