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《高级语言程序设计》上机作业 上机时间： 第7、8、9、10、11、12周周六下午2:30~5:30 上机地点：科A504 上机实验报告格式要求 （学生姓名）xxx （学号）xxxxxxxxxx 上机实验一（或二、三、四、五、六） （程序名称）ex1_1 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 典型测试数据（输入）：xxxxx 应输出（上机前自己分析的结果）：xxxxxxx 上机时遇到的问题：① xxxxx 解决办法：xxxxxxx ② xxxxxx 解决办法：xxxxxxx 实际运行结果：xxxxxx xxxxxx xxxxxx 个人体会：xxxxxxx 第一次上机作业—简单程序设计 编写一个C程序，它计算三个整数的和，并将结果输出。 编写一个C程序，输入一个字符，找到这个字符前后各隔一个字符的字符。例如，输入‘d’，显示：‘b’和‘f’。 习题2.14（p89） 习题2.22（p91） 习题 3.3（p134） 第二次上机作业——选择和循环 编写一个C程序，输入一个整数n，根据n的值在屏幕上输出相应图案 例如：输入 n = 3，则在屏幕上输出 第1行： * * 第2行： * * * * 第3行： * * * * * 第4行： * * * * 第5行： * * 上半部 下半部 第二次上机作业(续) 习题 3.4（p134） 习题 3.7（p134） 习题3.14（p135） 编写一个C程序，用迭代法求x的值，当最后一项小于1e-6时停止计算。 第三次上机作业——数组和结构 编写程序，找出1~200中的所有素数，存放到一个数组中，然后将这些数按每行5个输出到屏幕上，并在最后一行输出一总有多少个数。 编写程序，输入一个字符串，分别统计字符串中的数字、大写字母和小写字母的个数并输出。 编写程序实现解密，将例4_6（p157）的输出密文作为输入，输出原来的明文。 第三次上机作业(续) 编写程序将一个3×3矩阵的元素从键盘输入，读到一个二维整型数组中，然后检验其是否为魔方阵；如是，输出矩阵到屏幕上；如不是，输出NO。 （如果一个方阵的每一行、每一列、每一对角线上的元素之和都是相等的，则称为魔方阵。） 利用下面的时钟结构，在屏幕上显示一个数字式时钟。 struct clock { int hour; int minute; int second; }; 时:分:秒 第四次上机作业——指针 ex3_2用指针实现 习题5.8（p222） 用指针编写程序，输入n个整数，求这n个整数中的最大/最小值以及最大/最小值元素在这n个数中的位置。 编写程序，输入一个字符串s1 ，将s1所有字符拷贝到字符串s2中，要求每两个字符后增加一个*。例如字符串s1为”abcde”，则字符串s2为”ab*cd*e”。 例5_17（p207）改成不用strcmp 第五次上机作业——函数及文件 习题6.1 （p266） 习题6.4 （p266）注：main函数循环调用find函数（n=100~999），根据返回值求出所有符合条件的数以及总个数，并输出。 习题9.1 （p341） 编程制作班级同学通信录：用结构定义通信录，包括姓名、学号、手机号、Email地址、QQ号等；编写函数find实现根据姓名查找通信方式；编写函数sort实现按学号排序；编写函数output实现按一定格式（自己定义格式，要求排版清楚美观）输出通信录；main函数中输入各同学信息并存入文件，再根据用户要求调用各函数完成相应功能。 第五次上机作业(续) 编写一函数，实现如下功能：给定一个字符串，内有数字和非数字字符，例如：a123x456 178?23 304 tbc789，将其中连续的数字作为一个整数依次拷贝到另外一个数组中，并统计该字符串共有多少个整数。函数原型为： void func(char *str, int *p, int *num); 其中，str为需要处理的字符串，p指向的数组保存整数数据，num 指向的整数保存整数的个数。 写一主函数测试该函数。 第六次上机作业——C++ 用类定义复数以及复数的加法、减法、乘法、除法、求复数的摸等运算，编程输入两个复数，输出运算结果。 定义string类，实现字符串操作，包括求长度、比较大小、加+、减-等。编程输入两个字符串，输出运算结果。 ex5_4用类实现。