对外汉语教学资源汇总2012.pptx

对外汉语教学资源汇总An introduction of Resources for TCFL;交流问题;引 言; 教学资源的定义：; 教学资源的分类;;在汉语国际推广的大趋势下，对外汉语教学在海内外都受到了前所未有的关注，面临着迅速发展的机遇和挑战。适应这种新的情况，教学资源的数量和种类也发生了质的变化，新的技术和产品立体化、全方位扩展，观念和技术的革新也催生了汉语教学的新模式和新方法。;;;现有资源合理充分的利用;对外汉语教学资源的种类;对外汉语教学资源的种类;对外汉语教材的种类;对外汉语教材的种类; 汉语会话301句 说汉语 魔力汉语 ;来华留学生教材的特点： 体系性，重视不同阶段的内容衔接。 包含内容多，所需课时较长。 主题多是围绕外国人在中国的生活，注重话题的实用性。 早期的教材多以结构为纲，近年新出版的教材逐渐转向结构-功能、话题-功能和??务为纲。 受文化输出意识的支配，多以中国人的视角进行主动灌输。 ;对外汉语教材的种类;国内版国别教材的特点： 一本书，多语种。 编写理念与国外教学理念仍有差距。 仍处于中国人的视角，对于对象国的文化、教育传统关注不够。 教学内容和课时安排方面追求普适性。 ;对外汉语教材的种类;对外汉语教材的种类;对外汉语教材的种类;对外汉语教材的种类;对外汉语教材的种类;对外汉语教学资源的产品形态;教具、课件： 挂图、卡片、游戏、图册 汉语口语速成（多媒体课件版） 北语社 汉语新视野(标语标牌阅读Ⅰ) 北大社 ;对外汉语教学资源的产品形态; 活动资源;对外汉语教学资源的产品形态;对外汉语教学资源的产品形态;;对外汉语教学资源的产品形态;对外汉语教学资源的产品形态;;对外汉语教学资源的产品形态;对外汉语教学发展的新趋势;对外汉语教学发展的新趋势;推广“混合式学习”的必然原因：;结 语;谢谢各位老师!