13班杨晶晶..docVIP

难忘的一课 九年级13班 杨晶晶 ??? 古代许多杰出人物留下了千古传诵的诗章：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”激励过无数热血青年；“怒发冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情......那天，我们走近了有着凛然不可侵犯的独立人格和自强精神的安陵国使臣——唐雎。 ???? 语文课上，老师先简单分析了一下文中人物的性格特点，然后让小组分工合作，表演课本剧，特别要注意说话内容和语气要符合人物身份。要求刚说完，同学们便迫不及待地开始分配角色。 ??? 刚开始，组里的两个男生抢自己想要当的角色，眼看别的组已经分配好角色，开始练习对话了，我终于忍不住喊了声：“停！都别说话，听我说！”我以最快的速度分完了角色：我是旁白，三个男生分别饰演安陵王、唐雎、秦王；剩下的两个女生一个是安陵国使臣，一个是简单介绍表演内容的。接下来，就进行对话练习了。 ?? “以五百里易安陵，秦王显然包藏祸心，以强凌弱......下面请欣赏课本剧——《唐雎不辱使命》。”介绍内容的同学话音一落，表演正式开始。 ?? “哎，秦国使者，注意说话语气！安陵王，你说话再委婉点。” ? ??“停！唐雎说话不要太生硬，带点对上级尊敬的语气。” ??? “......注意！一会儿到表演的时候，秦王在说‘你可曾听说过天子发怒吗？’要提高音调，拍桌而起，愤怒地指向唐雎，而唐雎你就原地站着不要动。还有……”在我的不断调整下，我们终于排完一遍了。还有时间，再来一次。这一次所有人都很用心，整体效果让我不禁赞叹同学们精彩的演技：他们将秦王的欺软怕硬、阴险狡诈和唐雎的勇敢不屈表现得淋漓尽致。 ??? 表演开始了，我们组决定先看第一组的表演，再改进不足。谁知道老师好像在和我们作对，不论我们怎样举手，一连叫了三个组都没叫到我们。下课了，组里的人不免有些失望，但同时也学会了从不同人物的角度来揣摩人物的心理，语言特征......都过了一把演员瘾。 ??? 没在班里表演是一个遗憾，不过我相信，这绝对是一次令人难忘的语文活动，是一节令人难忘的语文课。