人教版小学2年级(下)整册教材解读课件.pptVIP

Thank You! Thank You! 小鹿的玫瑰花 精读课文 单元导语 春天里的发现 日积月累 找春天 古诗两首 笋芽儿 口语交际· 我的发现 展示台 回顾·拓展 精读课文 口语交际 宽带网 二 、内容 三、教学设想 1、读中入境，读中生情，读出趣味。 1、读中感悟，议中深入，读出趣味。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 三、教学设想 2、渗透多学科，课内向课外延伸，玩出趣味。 赞 春 唱一唱春天的歌；?画一画春天的美景；?弹一弹春天的乐曲； 诵一诵春天的诗文。? 三、教学设想 3、纵横交错，落实写字，写出趣味。 世 界 世 界 三、教学设想 4、角色表演，提升感悟，演出趣味。 总之，教师要胸怀全局，在准确地把握教材编写意图的基础之上，创造性地进行教学设计，不要拘泥于教材，使语文教学生机勃勃，充满活力，趣意浓浓。 * * L/O/G/O 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 吉安县城关一小 罗春梅 义务教育课程标准实验教科书　 语文二年级（下册） 一、课程标准总目标 二、本册教材总目标