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xxxxx小学“新基础教育”班级建设组规划 班级是学校教育的基本单位，班集体的状态、风貌、活力等的建设情况是学校整体工作水平的表现，班级工作的优与劣制约着学校的发展。班级是学生学校生活的主要场所，是学生成长的摇篮，班级生活和课堂教学直接影响着学生在校的生活质量，影响着学生的个性发展和水平，影响着学生以后的生活质量和生命的发展。对于小学生来讲，班级建设的质量直接影响着他们一生的发展。叶澜教授在“新基础教育探索性研究”班级建设改革方案中提出了“把班级还给学生，让班级充满生命力”的目标，使班级成为学生的精神家园。因此，我们在叶澜教授新基础教育理论的基础上，制定本实施方案。 一、指导思想 以叶澜教授新基础教育理论为指导，以把班级建设成为生机勃勃的青少年集体，使其成为培养时代新人的基地、学生个性潜能充分发挥的舞台和塑造全新自我的空间为目标。 二、部门情况分析 班级建设组成员组成 部分名称 班级建设组 负责人 季 根 部 门 成 员 姓名 性别 出生年月 工作时间 学历 职称 荣誉称号 备注 季 根 男 1970.12 1988.8 大专 小高 教导处副主任 周建芬 女 1976.1 1995.8 本科 小高 市骨干教师 教科室副主任 陈 静 女 1974.10 1994.8 本科 小高 市优秀班主任 缪玲丽 女 1980.12 2001.8 本科 小高 市教学能手 陈小红 女 1977.11 1996.8 大专 小高 校骨干教师 年级组长 高宇兰 女 1978.10 1998.8 本科 小一 年级组长 周莉丽 女 1977.12 1996.8 大专 小高 钱建华 女 1960.6 1982.2 大专 小高 李晓娟 女 1979.1 2000.8 大专 小一 刘 娟 女 1978.11 1998.8 本科 小一 盛爱凤 女 1974.10 1995.8 大专 小高 陈 霞 女 1971.8 1990.8 本科 小高 刘叶蓉 女 1977.11 1996.8 本科 小高 区骨干教师 年级组长 焦 芸 女 1977.7 1996.8 大专 小高 年级组长 丁燕玉 女 1978.9 1999.8 本科 小高 刘小丽 女 1977.1 1996.8 大专 小高 王红梅 女 1978.10 1997.8 本科 小高 校骨干教师 张迎枫 女 1974.12 1993.8 大专 小一 杨小妹 女 1960.3 1977.9 中专 小高 陈美芳 女 1958.8 1977.9 中专 小高 顾华杰 女 1977.5 1996.8 本科 小高 杨 霞 女 1978.1 1996.8 本科 小高 年级组长 赵 艳 女 1979.2 1998.8 本科 小一 市优秀班主任 年级组长 高朝霞 女 1976.3 1995.8 本科 小高 陈 亚 女 1977.2 1996.8 中师 小一 李 萍 女 1977.6 1996.8 本科 小高 校骨干教师 黄及男 女 1968.3 1987.8 大专 小高 王雪娟 女 1969.2 1988.8 大专 小高 刘 艳 女 1971.1 1989.8 大专 小高 陈建良 男 1971.9 1989.8 大专 小高 区骨干教师 附表一：班级建设组教师专业职称情况表 2008.3 小中高 小高 小一 共30人 24 6 附表二：班级建设组各类骨干教师人数情况表 2008.3 学科带头人 骨干教师 教学能手 教坛新秀 共7人 6 1 附表三：班级建设组梯队建设情况表 （2008年3月） 类别 人数 人员名单 状态分析 发展目标 第 一 梯队 9 赵 艳 焦 芸 刘 娟 顾华杰 刘小丽 王红梅 李 萍 季 根 周建芬 发展的内需明显提高，研究逐渐日常化，在推动本校研究实践中起着示范和指导作用。 争取成为“新基础教育”研究实践中的中坚力量。 第 二 梯队 18 陈 静 缪玲丽 陈小红 杨 霞 陈 亚 黄及男 高朝霞 王雪娟 李晓娟 盛爱凤 周莉丽 丁燕玉 陈 霞 陈建良 刘 艳 张迎枫 刘叶蓉 高宇兰 积极主动参与教育研究实践，能把研究的成果在实践中再实践，再思考。 通过自我更新，争取成为研究的主力军。 第 三 梯队 3 杨小妹 钱建华 陈美芳 年龄大，将退休 把同伴的研究成果运用到日常的教学中去，争取提高教学水平面 三、存在问题及归因分析 1、班级建设侧