牛津英语4AUnit1教案.docVIP

课 题 Unit1 I like dogs 课 型 New 课 时 共 4 课时 第 1 课时 学习目标 1.能初步听懂、会读单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物 学情分析 重点、难点： 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…? 并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 易混、易错点： 能初步理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 学生认识基础： 学生在生活中已经接触过单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 时间分配 学 15 讲 10 练 15 教法与学法 小组合作学习、情景教学法 教学准备 多媒体资料，挂图，卡片，PPT等 学生活动 教师助学 课后改进 Step 1 Warm up Let’s sing : Old Macdonald has a farm What animals are on the farm? What other animals are on the farm? Play a game: Yes or no Are they on the farm, too? Do you like them? Step 2 Presentation A.出示课文第一幅图片. 1.Let’s talk a. Are they on the farm? b. Who are they ? And where are they? B．watch the cartoon: 1.What are they going to talk about? They are talking about toy animals. 揭示课题： toy animals 3.Try to say Listen to the radio. Listen to the teacher. Read together. B. Listen and tick 1.Listen to the tape and tick what they are talking about.(听录音，勾出他们谈论的动物。) Check the answers: cats , dogs, pandas 自读故事，找出各自喜欢的动物 Yang Ling says I like cats. Su Hai and Liu Tao says We like dogs. Mike says I like pandas 3,Read Story time a.注意语音语调，播放录音，学生跟读 Step 3 Consolidation 1.Let’s chant Cute, cute dogs! Do you like dogs? Sorry, sorry, I don’t. I don’t like dogs! 2, Act it out a,Read fluently 流利的朗读 b,Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读 c,Act it out with emotions 有感情地表演 根据课文图片和板书试着复述课文。 ( 通过游戏学习各种动物cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear等，拓宽学生的知识面。) (学生初步感知like后面跟可数名词的复数形式) 圈出like后面的名词，提醒学生用名词复数形式， 关注读音的变化。 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课 题 Unit1 I like dogs 课 型 New 课 时 共 4 课时 第 2 课时 学习目标 1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音 2.能熟练运用句型Do you like…? 并且会用Yes, I do.和No，I don